【正文】
它們的動量變化相同。其中有一根用一段橡皮繩連著,兩線都系在支架上。在動量定理中的 F 可看成是變力在作用時間 t 內(nèi)的平均值(如圖). 3.用動量定理對實驗現(xiàn)象進行解釋 : ①解釋學生實驗: 由于紙條給電池底部的摩擦力 f一定,快抽時間短,摩擦力的沖量小,由 F t p? ?? ,電池的動量變化小,不易倒;慢抽時間長,摩擦力的沖量大,電池的動量變化大,易倒。沖量的方向與動量變化的方向相同,即 I 與 p? 的方向相同。 ( 2)動量定理: I p p???或 Ip?? 表述 :物體所受合外力的沖量等于物體動量的變化量。 s=1kg s。 I F t?? 物理意義: 力的作用對時間的積累效應。 二.新課學習 1.用 動量 概念 表達 出牛頓第二定律 (學生閱讀課本內(nèi)容) 提問:用什么知識,導出了牛頓第二定律的另一種表達形式?(師生共同推導一遍) 解釋 /F p t?? ? 的物理意義: