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正文內(nèi)容

五年級第一學(xué)期語文期中試卷分析-文庫吧資料

2024-10-23 08:43本頁面
  

【正文】 和生活應(yīng)用能力。第五題:第一小題得分率較高,只是有的同學(xué)沒有認(rèn)真審題,導(dǎo)致沒按要求畫出等腰梯形。有的同學(xué)在簡便計(jì)算的過程中不認(rèn)真,因此失分。6+3+,此類題目有部分學(xué)生利用乘法分配律總是忘記加最后一個(gè)因數(shù)1,(6+3)第四題:算一算,此題雖然難度不大,卻失分較多,原因是這些題目完全是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算,大部分同學(xué)對基本計(jì)算都掌握了,只是在做的過程中,有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象,如小數(shù)除法的計(jì)算,最基本的整數(shù)計(jì)算方法都不會(huì),小數(shù)計(jì)算就更是難上加難了。第二題:判一判得分率較高,就是個(gè)別同學(xué)第三小題和第五小題出現(xiàn)了判斷失誤,導(dǎo)致失分。32=87,247。再加上沒有認(rèn)真計(jì)算,導(dǎo)致失分,學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力及審題能力還有待提高。第(4)小題,在O里填上“<、>、=”第一個(gè)和第三個(gè)學(xué)生填的較好,247。四、存在的問題及原因: 第一題:填一填。卷面中用數(shù)對表示物體的位置得分率較高。特別是有一定難度的問題,大部分同學(xué)已能綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識去解決。、解答問題的能力有所提高。從試卷情況來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí)。%。試題做到了不偏、不難、不怪,密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,增加靈活性,考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平,增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。下半學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是:認(rèn)真扎實(shí)地上好新課的同時(shí),進(jìn)一步對舊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,強(qiáng)化應(yīng)用題的分析解答方法,面向全體學(xué)生,耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以教師在應(yīng)用題教學(xué)中,要重視培養(yǎng)學(xué)生正確的分析方法和思維方式。分析解答應(yīng)用題目的在于啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋,想問題,勤于思考、操作,善于思考的習(xí)慣。教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。解題方法和思路不對,不能正確理解題意。學(xué)生沒有養(yǎng)成做完題認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。主要失分的原因有以下幾個(gè)方面對題意不去深入淺出的分析,未正確找到已知條件和所求問題,不進(jìn)行操作分析。失分量不大。第四題:按要求做題。第三題:選擇題。準(zhǔn)確率不高。對于一些靈活運(yùn)用的概念,學(xué)生理解不到位,說明學(xué)生學(xué)了知識不會(huì)靈活運(yùn)用。第一是對知識的應(yīng)用不靈活;第二是學(xué)生對學(xué)過的知識掌握的不牢固;第三是學(xué)生答題不認(rèn)真。本試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選題源于孩子身邊的事和物,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。取材貼近生活,評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。以學(xué)生的發(fā)展為本。二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)全卷各部分比例適當(dāng),知識覆蓋面廣,題型多樣,內(nèi)容豐富全面,沒有偏題、怪題,難易度適中。總之,作文教學(xué),一定要讓學(xué)生寫身邊的人和事,說心里的話,講求一個(gè)“實(shí)”,即“真實(shí)”。所以,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。小學(xué)生學(xué)語文,作文最棘手,很多學(xué)生不愿意提筆。因此,教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解,讀中體驗(yàn),讀中感悟,不斷增強(qiáng)閱讀能力。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。,提高閱讀能力。我想,要真正提高學(xué)生的成績,首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。四、今后的努力方向。(2)有一小部分同學(xué)不能把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚,具體。(3)有些同學(xué)能圍繞中心精心選材。:(1)大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意。、4小題:你還希望有什么樣的新型玻璃,有什么作用?看起來簡單的問題,學(xué)生卻屢屢失分,可見學(xué)生的閱讀能力還比較薄弱,缺乏閱讀理解的方法。看拼音寫詞語(詼諧)因?yàn)闆]有學(xué)過,很多學(xué)生書寫錯(cuò)誤。與以前考試成績相比,平均分
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