五年級(jí)語文第二學(xué)期期中試卷分析-文庫吧資料
2024-10-03 17:45本頁面
【正文】 等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。更有的同學(xué)沒有寫作文題目而失分。第十題：看圖寫話大部分學(xué)生能按要求寫出圖中的故事，表述清楚，語句通順。第九題：閱讀短文，在短文的閱讀與理解方面，學(xué)生失分較多，許多學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。第五題：有的學(xué)生“優(yōu)美與美麗”應(yīng)用的不好。第四題：照樣子寫詞語。這道題是讓學(xué)生給字加偏旁變成新字組詞，大部分學(xué)生掌握很好，能做到正確添加，但也有少數(shù)同學(xué)填得比較馬虎，組詞不對(duì)。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字。二年級(jí)共有30人，%，及格率90%。第三篇：二年級(jí)第二學(xué)期語文期中試卷分析二年級(jí)第二學(xué)期語文期中試卷分析一、基本情況分析本次語文期末試卷共分為三部分，試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習(xí)慣、易讀錯(cuò)的字、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。（6分）子曰：三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。③烽火連三月，家書抵萬金。①國(guó)破山河在，城春草木深。（4分）草滿池塘水滿陂清風(fēng)半夜鳴蟬明月別枝驚鵲天街小雨潤(rùn)如酥九曲黃河萬里沙山銜落日浸寒漪天街小雨潤(rùn)如酥浪淘風(fēng)簸自天涯三、選擇題（4分）《》，描寫了我國(guó)北方草原遼闊壯麗的風(fēng)景，表達(dá)了游牧民族對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛。閱讀試卷（20分）一、填空，并寫出畫線成語的主人公。2．具體記敘一件你和之間發(fā)生的事，注意寫出人物的特點(diǎn)，并適當(dāng)寫一點(diǎn)自己的內(nèi)心活動(dòng)。（2分）四、習(xí)作表達(dá)。（3分）請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。?分）缺乏——（）清晰——（）讀短文，在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）用“——”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。不管是報(bào)紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（）能找到的，（）拿來讀。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。出自《晏子使楚》的成語有三、閱讀短文，回答下面問題?！栋虢叵灎T》的體裁是，《打電話》的體裁是?！蓖ㄟ^半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有______________的“老班長(zhǎng)”，有__________的村支書，有______________的楊氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，（2）蒙漢情深何忍別，（3）請(qǐng)寫出一副頂針聯(lián)：（4）孔指以示兒曰：“______________。改為擬人句：________________________________________________________二、課文鏈接。（縮句）（5）上星期，弟弟光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。時(shí)間十分寶貴。（改成反問句）（2）媽媽對(duì)我說：“等你測(cè)試完回來，陪我去書城買些教學(xué)用書。(6)我騎車撞了別人，連忙（）他原諒。(3)我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還而臨著受到驅(qū)逐和迫害的（）請(qǐng)求要求乞求(4)學(xué)校
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1