六年級勞動技術教學計劃[合集]-文庫吧資料
2024-10-23 08:05本頁面
【正文】 學任務。不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。五、提高質量措施對于教師：端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀。本學期的勞技教材加入了模型制作的學習，對學生各方面的能力要求更加提高，通過這一部分的學習，了解生活中各種各樣的39。四、學情分析通過六年級上學期的勞技學習，學生對于木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。(9) 采用彈性課時集中使用與分散使用相結合。(7) 以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。(4) 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。(3) 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。二、總的教學要求(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。六年級勞動與技術教學計劃2一、指導思想勞動于技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)厣a實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。加強與學生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。五、教學措施認真?zhèn)湔n，精心準備教具和學生實踐材料。四、思想品德教育結合點通過教學，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。使學生爭做愛勞動的好孩子。初步學會一些基本的勞動知識和技能。二、班級情況分析六年級年級學生幾乎是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。第五篇：六年級勞動與技術教學計劃六年級勞動與技術教學計劃六年級勞動與技術教學計劃1一、教材分析本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二、看看想想做做：請你欣賞。加強與學生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機結合起來。五、教學措施認真?zhèn)湔n，精心準備教具和學生實踐材料。四、思想品德教育結合點通過教學，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。使學生爭做愛勞動的好孩子。初步學會一些基本的勞動知識和技能。二、班級情況分析六年級年級學生幾乎是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學生勞動技能差，勞動觀點不強，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實際堅持不懈地做好勞動教育。一、教材分析本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二、看看想想做做：請你欣賞。利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。能力目標：通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。三、教學目標思想品德目標：在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等
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