【摘要】自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘教學目標:1、發(fā)現(xiàn)傳動裝置的存在。2、認識鏈條傳動和齒輪傳動的特點。3、發(fā)現(xiàn)復雜機械中的傳動裝置,并了解其如何傳動動力。課前準備:自行車圖片鐘表瓦楞紙條塑料瓶蓋(大、小各一個)教學過程:一、觀看錄像、導入新課師:有的同學看過動畫片《木偶奇遇記》,還記得這組
2024-11-28 00:49
【摘要】自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘江陰市祝塘中心小學顏敏教學目的:1、能通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)一些傳動裝置的結構和作用,并對兩種傳動方式進行比較。2、知道鏈條傳動和齒輪傳動的結構和功能,了解自行車是怎樣傳動的。3、樂于進行有關傳動的研究活動,能留心觀察所見到的機械傳動方式。教學重點:發(fā)現(xiàn)自行車的傳動裝置——鏈條傳動,知道什么是傳動裝置,以及對機械傳
2024-11-27 21:36
【摘要】自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘教材背景與課題:教材分析:本課《自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘》是蘇教版小學《科學》五年級下冊教材第一單元《神奇的機械》中的第6課,是在學生認識了杠桿、斜面、輪軸、滑輪等四種簡單機械之后的進一步學習。本單元第一課讓學生從宏觀上認識機械,2-5課則具體的認識某一種簡單機械,本課則是在具體研究簡單機械之后,把相互關聯(lián)的機械
【摘要】自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘古代的自行車現(xiàn)代自行車傳動裝置?現(xiàn)在的自行車車輪能夠轉(zhuǎn)動,是因為鏈條將動力從踏板那里傳到了后輪上,像自行車鏈條這樣的裝置叫做“傳動裝置”軸傳動裝置鏈條傳動裝置齒輪傳動裝置皮帶傳動裝置鏈條傳動裝置?發(fā)現(xiàn):1、
2024-12-12 19:18
【摘要】6自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)哈克小學劉忠有2021、3、31板書:自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘?一、提出問題:?1、自行車怎樣轉(zhuǎn)動起來的??2、自行車轉(zhuǎn)動的快慢與什么因素有關??(1)蹬車快慢、用力大小有關。?(2)兩個輪盤大小有關、等看圖片比較不同三輪關系
2024-12-12 19:56
【摘要】1、滑輪也是一種()。2、不隨重物上下移動的滑輪叫做(),它能();隨重物上下移動的滑輪叫做(),它能()。小測試簡單機械定滑輪改變用力方向動滑輪省一半力6、自行車車輪
【摘要】第六課自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘過程與方法:*能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別中發(fā)現(xiàn)自行車的傳動方式。能夠通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)一些傳動裝置的結構和作用。能夠?qū)煞N傳動方式進行比較。會組裝鏈條傳動和齒輪傳動的方式。知識與技能:*知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用。知道鏈條傳動和齒輪傳動的結構和功能。了解自行車是怎樣傳
2024-12-13 04:01
【摘要】(蘇教版)五年級科學下冊教案第一單元神奇的機械教學目標:過程與方法:能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別中發(fā)現(xiàn)自行車的傳動方式。能夠通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)一些傳動裝置的結構和作用。能夠?qū)煞N傳動方式進行比較。會組裝鏈條傳動和齒輪傳動的方式。知識與技能:知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用。知道鏈條
2024-12-13 09:53
【摘要】(蘇教版)五年級科學下冊教案第一單元神奇的機械課題自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘授課日期教學內(nèi)容,不能比較出兩者的區(qū)別和聯(lián)系。,不能比較出兩者的區(qū)別和聯(lián)系。,并能比較出兩者的區(qū)別和聯(lián)系。教學目標知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用。知道鏈條傳動和齒輪傳動的結構和功能。了解自行車
2024-11-27 19:56
【摘要】自行車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具,很多人喜歡使用它。自行車的用途有那一些呢?載重車普通車公路車看看自行車中有哪些簡單機械?都有哪些簡單機械??杠桿?(1)車后坐的載物夾是杠桿。?(2)手動機械
2024-11-19 21:48
【摘要】課題2、自行車胎為什么爆裂課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標能針對生活中的現(xiàn)象提出問題,并設計簡單的科學實驗。能力目標通過大量的氣體與固體實驗,獲得科學結論,認識到科學實驗是可以重復驗證的。情感目標能解釋日常生活中的熱脹冷所冷縮現(xiàn)象。
2024-11-27 19:38
【摘要】“3+3”課堂教學模式備課2020——2020學年度第二學期四年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:2月10日上課時間:2月13日課題2、自行車胎為什么爆裂課型新授三維目標1、能針對生活中的現(xiàn)象提出問題,并設計簡單的科學實驗;通過大量的氣體與固體實驗,獲得
2024-11-27 20:43
【摘要】主備人郭鵬備課組長授課時間月日第周星期編號課題教學目標了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化,會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。重點難點會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。課型新授教具酒精燈鐵架臺等教學流程二次備課一、情景導入,引出課
【摘要】任課教師評語:簽名:年月日課程考核論文課程名稱:論文題目:
2025-01-12 23:12
【摘要】(青島版)五年級科學下冊教學反思第五單元生活中的機械本節(jié)課,我引領孩子們通過對自行車的觀察、探究了解自行車的發(fā)展史,發(fā)現(xiàn)和探究自行車的科學知識,知道在自行車中的綜合運用,讓學生在“真槍實彈”式的探索研究過程中經(jīng)歷、感悟、體驗,培養(yǎng)了學生全面、科學地認識事物的能力,激發(fā)學生的科學探究興趣。使學生的科學素養(yǎng)得以提升。反思這個教學過程,我有三點
2024-12-16 04:37