五年級(jí)品社試卷分析-文庫吧資料
2024-10-23 03:15本頁面
【正文】 的語言組織能力較差、錯(cuò)別字多，如簡答題中對(duì)具體事例的言行評(píng)價(jià)組織太簡單、語句不通順，因而失分的學(xué)生較多。（二）學(xué)生答案中反映的問題分析（1）個(gè)別學(xué)生審題意識(shí)還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真。總體來看，學(xué)生的成績有所進(jìn)步，優(yōu)秀人數(shù)也較多，但也有一部分學(xué)生成績較差。突出學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，重視品德的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生以后的生活有較好的指導(dǎo)意義。本次試題內(nèi)容，都能為學(xué)生提供靈活多樣的活動(dòng)方式，如“選擇題”、“ 判斷題”、“ 簡答題” 等，體現(xiàn)了本單元中的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)格式合理。第三篇：五年級(jí)品社期中試卷分析五年級(jí)品社期末試卷分析一、試題分析試題難易程度分析: 本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當(dāng)，充分考查了學(xué)生課本知識(shí)指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)生的特點(diǎn),使不同程度的學(xué)生都能充分體現(xiàn)自我。對(duì)于學(xué)困生要做到優(yōu)先提問，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先檢查背誦，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注和督促。4．抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。平日里的訓(xùn)練，從書寫到審題、答題、檢查一條龍要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免以后再次出現(xiàn)不該丟分而丟分的遺憾。八．改進(jìn)措施1．改進(jìn)教學(xué)方式方法，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上狠下功夫，使他們喜歡上品社課，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，自覺主動(dòng)地去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確無誤，確保高效課堂的實(shí)效性。總之，本次考試品社成績還算可以，但還需繼續(xù)努力，爭取下次更好。第2小題20%學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，造成失分。個(gè)別學(xué)生選擇不準(zhǔn)，失分較多。二題判斷 多數(shù)學(xué)生掌握較好，基本不失分，正確率90%。六．題型及答題狀況：本試卷題型新穎，題量適中，覆蓋面廣。試題把學(xué)生的書本知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來。這樣不僅落實(shí)了教學(xué)中的三維目標(biāo)，同時(shí)也完成了綜合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。題型豐富，是能較為全面的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一份優(yōu)秀試卷。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。從學(xué)生答卷情況來看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大部分 學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，但個(gè)別學(xué)生還存在著一定的差距。三．區(qū)分度：本次參考人數(shù)為人，其中最高分為分，最低分 分，平均分為分，及格率為%，優(yōu)秀率為%。二．難度：從整體上看多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分答得較好失分較少正確率在80%以上。，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)
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