五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11月月考質(zhì)量分析最終5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-23 02:23本頁(yè)面
【正文】 給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，六、后期奮斗目標(biāo)在中期考試中，爭(zhēng)取考入同級(jí)同科前兩名。3．建立融洽的師生關(guān)系教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是平等的、相互信任和尊重的知心朋友關(guān)系。2．培養(yǎng)積極健康的思想情感積極的學(xué)習(xí)情感會(huì)促使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，是學(xué)生積極參與認(rèn)知活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：1．明確學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)習(xí)興趣是直接推動(dòng)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目的的內(nèi)在動(dòng)力。，多對(duì)他們進(jìn)行思想教育。4．對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行抽查，組內(nèi)互查。2，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)觀念，讓他們愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)。5．學(xué)生在應(yīng)考方面還缺乏一定的方法。不深入思考，只顧著填空空。學(xué)生方面，卷面零亂，尤其是作文。3．對(duì)教材中的重點(diǎn)知識(shí)講解得不夠到位。教師方面1．對(duì)學(xué)困生抓得不夠緊，沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)。整體感覺(jué)一個(gè)字亂.⑤部分學(xué)生語(yǔ)言組織的能力偏差，不能準(zhǔn)確表達(dá)。②學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，在做題的過(guò)程中做題方法不當(dāng)，導(dǎo)致失分率也比較高 ③試題相當(dāng)靈活，重點(diǎn)考查了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生死記硬背的多。看拼音寫詞語(yǔ)和課文內(nèi)容填空這兩項(xiàng)，學(xué)生掌握得比較好，一般得分率都在8592%；而分析運(yùn)用能力題即閱讀、作文，得分率在6075%。2．重基礎(chǔ)知識(shí)試題主要從漢語(yǔ)拼音、字、詞、句段，日積月累等方面命題，廣度上，很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。題量不大，題型很簡(jiǎn)單，卷面為100分。不及格的學(xué)生分?jǐn)?shù)太低，直接影響了本班的平均分。深刻的剖析與自我反思，有助于我們看到昨天，珍惜今天，展望明天，從而借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以指導(dǎo)改進(jìn)今后的教學(xué)工作，我就這次考試的試卷進(jìn)行分析如下：一、基本情況 本班39人，參考39人,及格36人，%，優(yōu)秀20人，%。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。要提前備好課，備充分課。每一個(gè)單元完時(shí)要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，及早了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)檫@樣我們可以在學(xué)習(xí)。導(dǎo)致知識(shí)得不到練習(xí)，技能得不到訓(xùn)練提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有得到良好的培養(yǎng)，如學(xué)生試卷錯(cuò)別字連篇，書寫慢而且差（有兩個(gè)同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)不夠，可能是寫字太慢，三個(gè)同學(xué)的作文只得了十五分以下。從讀音節(jié)寫詞語(yǔ)一題看，標(biāo)準(zhǔn)分10分，可有6名學(xué)生得分均在6分以下，理應(yīng)早發(fā)現(xiàn)早彌補(bǔ)。三：存在問(wèn)題在教學(xué)過(guò)程中，只注重新知的教學(xué)，忽略了鞏固檢查，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘。學(xué)生只要細(xì)心、認(rèn)真答題就能夠取得好成績(jī)。題型分選擇字音、讀音節(jié)寫詞語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配、詞句積累、寫比喻句、改寫被字句、修改病句、默寫古詩(shī)、閱讀和作文。本次月考題型比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生總體沒(méi)有發(fā)揮好，不盡人如意。從整體來(lái)看，九十多分7人，八十以上15人，不及格4人?？傊?，在下一段的工作中，我們五年級(jí)全體語(yǔ)文老師一定會(huì)把工作的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用上，真正把語(yǔ)文的工具性和人文性在教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)，以加強(qiáng)學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力，力爭(zhēng)在下一次考試中考出滿意的成績(jī)來(lái)。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。寫字課認(rèn)真練習(xí)寫字。從卷面的情
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