【摘要】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十一單元導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:()班小組:姓名:編號(hào):課題:瀑布總課時(shí):兩課時(shí)分課時(shí):第一課時(shí)課型:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)讀本課生字2、弄清作者在不同的觀察點(diǎn)聽到瀑布的聲音和看到瀑布的樣子。學(xué)習(xí)有序的觀察事物的
2024-12-13 00:16
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀課文。,體會(huì)環(huán)境污染帶來的危害,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)生字偵蚊毒悲劇撞漏污初讀課文,整體感知:。:課文寫了幾種報(bào)告?這幾份報(bào)告是怎樣的?課文寫了鳥兒們的
2024-12-20 19:39
【摘要】16、鳥兒的偵察報(bào)告?zhèn)刹欤簽榱嗣迩闆r而做出的調(diào)查。偵察海鷗哭泣逮蟲子嗚咽蚱蜢蚊子中毒悲劇糟糕撞上礁石漏油污染粘稠煙囪
2025-01-13 08:22
2024-11-20 02:44
【摘要】6飛吧,海鷗主備人:孫苗珠學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)讀10個(gè)生字,學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,以及由生字組成的新詞。(2)理解課文中有一定含義的句子。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)學(xué)會(huì)用“是??是??還是??”造句。2、過程與方法(1)通過拼讀
2024-11-28 00:06
【摘要】和時(shí)間賽跑一、導(dǎo)入新課:今天,我們要一起讀一篇新的課文和時(shí)間賽跑,看老師寫課題。(寫完”時(shí)間”后,轉(zhuǎn)臉說)賽是今天我們要會(huì)寫——請(qǐng)大家伸出手和我一起寫這個(gè)字,上面是寶蓋頭,先寫兩橫再寫兩豎,第三橫稍長(zhǎng),撇那要舒展\貝的最后一筆是點(diǎn)。讀課題,這個(gè)題目很有意思你有什么問題嗎?時(shí)間有腳嗎課題就是文章的眼睛,二、
【摘要】25我不能忘記祖國(guó)一、自學(xué)字詞、1、初讀課文,用“—”在課文中劃出會(huì)寫字、會(huì)認(rèn)字帶出的詞及四字詞。2、識(shí)記生字:①拼讀生字,在劃出的詞語(yǔ)中用“.”標(biāo)出音難字或需注意的讀音及形難字。②借助工具書或聯(lián)系上下文理解字義。3、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意。()態(tài)度溫和
2024-12-17 04:22
【摘要】三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫人:常君君審核人:焦旭超學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀8個(gè)生字以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點(diǎn)句子的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、通過本課教學(xué),激發(fā)感受春天的氣息、體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn):引
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鳥兒的偵察報(bào)告》教案設(shè)計(jì) 篇一 一、教學(xué)目標(biāo): ?。?結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,有感情、分角色朗讀課文; ?。?由課內(nèi)向課外延伸,運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仿照文中的偵察...
2024-12-07 01:50
【摘要】翠鳥一、說教材說教材分析《翠鳥》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二組課文中的第一課。是一篇寫動(dòng)物的文章,全文共有5個(gè)自然段,課文介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。文中形象生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛鮮艷的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作,十分惹人喜愛,從而使作者想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。在老漁翁的開導(dǎo)下,孩子們打消了念頭,應(yīng)把翠鳥看
2024-11-27 21:06
【摘要】課題9張衡課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)的字9個(gè),會(huì)寫的字15個(gè),要求掌握的詞語(yǔ)10個(gè)。2,引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字詞,理解新詞語(yǔ)的意思。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,理解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的經(jīng)過和意義,教學(xué)用具教學(xué)方法教學(xué)過程
2024-12-13 02:49
【摘要】《翠鳥》教案李明耀一:創(chuàng)設(shè)情境,觸發(fā)個(gè)性師:同學(xué)們,聽--(多媒體課件播放“百鳥爭(zhēng)鳴”聲)你們聽到了什么?生齊答:鳥的叫聲。師:你們都喜歡鳥嗎?都喜歡哪些鳥?為什么?生1:我喜歡鸚鵡,因?yàn)樗梢阅7氯祟愓f話。我家就養(yǎng)了一只,早晨,我總是對(duì)媽媽說:“我上學(xué)去了”。它就學(xué)著我的樣子,說:“我上學(xué)去了。
【摘要】瀑布蘇增瑩七十二小學(xué)瀑布教學(xué)要求知識(shí)與技能:1、認(rèn)讀本課生字,會(huì)寫本課8個(gè)生字。2、懂得本課觀察、描繪瀑布的順序。3、想象詩(shī)歌描繪的景象,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。4、有感情地朗讀和背誦全詩(shī)。過程與方法
2024-12-13 08:46
【摘要】《山村的早晨》說課教案一、說教材和學(xué)生《山村的早晨》是小學(xué)語(yǔ)文S版第六冊(cè)第四單元的一篇精讀課文,這是一篇詩(shī)歌,描寫了山村早晨的美麗景象,表達(dá)了作者對(duì)山村早晨的喜愛之情。優(yōu)美、流暢的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情,是這篇課文的特點(diǎn)。三年級(jí)是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵階梯,課標(biāo)指出:“本階段的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中去解讀,去品味,去領(lǐng)
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題思想,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能力。2.通過各種方式朗讀,體會(huì)文中作者的情感。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)平衡知識(shí)的興趣,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課1.同學(xué)們,喜歡聽童話故事嗎?今天我們就來聽聽鳥兒
2024-12-16 18:37