【摘要】尊敬的各位評(píng)委老師:大家下午好!我說(shuō)課的題目是《武松打虎》第二課時(shí),下面我將從說(shuō)教材分析、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)媒體資源的選擇、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體的闡述。一、說(shuō)教材分析《武松打虎》這篇文章位于長(zhǎng)春版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第八版塊第二課,是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回改寫(xiě)的。課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)了武松
2024-12-16 07:13
【摘要】第一篇:S版五年級(jí)上冊(cè)《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、能在閱讀過(guò)程中獨(dú)立識(shí)記本課生字。能在語(yǔ)言環(huán)境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。 2、能正確、流利...
2024-10-14 03:51
【摘要】精品資源長(zhǎng)春版七年級(jí)下《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)備課日期:授課日期:教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能
2025-07-05 07:03
【摘要】精品資源第二課時(shí)(一)講讀第三段,默讀提問(wèn)。這篇文章通過(guò)自讀、默讀,思考哪一段最吸引人,最讓你喜歡?(第三段)1.這一段可分幾層,每層即一個(gè)要點(diǎn)。(猛虎出現(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、痛打猛虎)2.這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)?從什么地方最能體現(xiàn)出來(lái)?(表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、武藝超群的特點(diǎn)。)(1)從半空里躥下來(lái),吼一聲,把腰胯一掀……,躥、
2025-07-01 04:22
【摘要】......《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)參賽學(xué)科:語(yǔ)文教師姓名:張理中使用班級(jí):九年級(jí)1班2班 教學(xué)目標(biāo):1、快速閱讀課文識(shí)記本課生字。利用快速理解詞語(yǔ)的方法理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。2、能正
2025-05-08 04:23
【摘要】武松打虎滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)簡(jiǎn)介背景拓展知識(shí)本文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第23回改寫(xiě)的?!端疂G傳》是描寫(xiě)北宋末年山東農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者施耐庵。這部小說(shuō)寫(xiě)宋江等108條好漢,在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下,被迫在梁山泊聚義反抗的故事,武松是這部書(shū)中的英雄人物之一。景陽(yáng)岡,在山東陽(yáng)谷縣城東17公里處,傳
2024-12-21 12:04
【摘要】《武松打虎》教案 《武松打虎》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、讓同學(xué)們能吐字準(zhǔn)確,流利朗讀全文,明白課文全意,講解故事細(xì)節(jié)。 2、與同學(xué)們一起領(lǐng)會(huì)古代白話文的豐富多彩。 3、訓(xùn)練同學(xué)們聯(lián)想...
2024-12-06 01:07
【摘要】景陽(yáng)岡武松打虎北京版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)簡(jiǎn)介背景拓展知識(shí)本文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第23回改寫(xiě)的?!端疂G傳》是描寫(xiě)北宋末年山東農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者施耐庵。這部小說(shuō)寫(xiě)宋江等108條好漢,在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下,被迫在梁山泊聚義反抗的故事,武松是這部書(shū)中的英雄人物之一。景陽(yáng)岡,在山東
2024-12-21 17:41
【摘要】語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇語(yǔ)文教學(xué)課件的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣,可以豐富教師的教學(xué)方式,讓教學(xué)時(shí)間化。優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)課件還能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容,深化語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇,希望對(duì)你們有幫助!語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇
2025-03-11 18:45
【摘要】第一篇:武松打虎教案 《武松打虎》教案 永吉縣口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校潘巖 教學(xué)目標(biāo): 1、正確流利有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)武松機(jī)智敏捷、勇猛過(guò)人的英雄形象。 2、開(kāi)展閱讀實(shí)踐,通過(guò)合作...
2024-10-17 23:29
【摘要】武松打虎老虎,一種兇猛的哺乳動(dòng)物。武松,外號(hào)行者,《水滸傳》打虎英雄。本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫??げ襁M(jìn)留賓,景陽(yáng)岡武松打虎?!蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭(zhēng)執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進(jìn)柴大官人
2024-11-19 08:21
【摘要】 武松打虎-教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解武松是個(gè)勇敢無(wú)畏、豪邁倔強(qiáng)的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過(guò)討論明白學(xué)習(xí)這篇課...
2025-04-03 03:38
2024-12-19 07:29
【摘要】本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回,回目是“橫??げ襁M(jìn)留賓,景陽(yáng)岡武松打虎?!蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭(zhēng)執(zhí),把人打昏,以為打死了人,于是逃到柴進(jìn)柴大官人家避難,不想染上瘧疾,在柴進(jìn)家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜,也投奔柴進(jìn)而來(lái),在柴進(jìn)家里武松拜宋江為義兄,武松要回清河縣看望哥哥,兩人依依惜別。文章
2024-11-27 09:37
【摘要】天津快板_武松打虎(串)哎,竹板兒這么一打呀,別的咱不說(shuō),說(shuō)一說(shuō)打虎英雄,名叫武二哥。話說(shuō)這么一天,武松抄家伙,他直奔景陽(yáng)崗,他心里樂(lè)呵呵。(武松)嘿要說(shuō)打虎,還是武二哥,打了虎,出了名,我天下傳說(shuō)。可沒(méi)走幾里路,他心里暗琢磨:這山上的老虎到底多大個(gè)兒?是公還是母兒?是高還是矬?是一個(gè),是兩個(gè),還是一大窩兒?一個(gè)還好辦,我跟它能比
2024-09-05 05:55