優(yōu)秀生培養(yǎng)記錄-文庫吧資料
2024-10-21 20:23本頁面
【正文】 了，變得更樂于助人了。同時(shí)，她也向同學(xué)說了“尺有所長，寸有所短”的道理。(由于我?guī)О嗉?jí)是一個(gè)相對(duì)較優(yōu)秀的班級(jí)，她問題也具有一定共性。平時(shí)有意識(shí)設(shè)置一些困難，以鍛煉和培養(yǎng)她的心理承受力，使她做到“勝不驕，敗不餒”。接著，我及時(shí)與家長溝通。這對(duì)他們的健康成長是極為不利的，因?yàn)椤皟?yōu)秀生”的標(biāo)簽不可能在她臉上貼一輩子，她將來所要面對(duì)的社會(huì)競爭是無情的，社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)馬上就會(huì)使她自身的缺陷暴露無遺，也有可能讓她為之而付出沉痛的代價(jià)。因?yàn)槔蠋熡X得“一俊不能遮百丑”。我告訴她，其實(shí)她各方面素質(zhì)很好，成績優(yōu)秀，老師是看在眼里，喜在心里的。于是，我接著問她，你認(rèn)為老師真的不喜歡你嗎？你認(rèn)為老師經(jīng)常批評(píng)你，你就覺得老師不喜歡你了?，F(xiàn)在我經(jīng)常揪住她的一些小錯(cuò)誤，找她談話，并令其改正。慢慢地，她也習(xí)慣了。當(dāng)她落選時(shí)，我先平靜她的情緒，然后讓她說出被選為三好學(xué)生的那幾個(gè)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，在哪些方面比她強(qiáng)?！陛o導(dǎo)過程首先，當(dāng)開始注意到她的一些不良性格時(shí)，我就千方百計(jì)地創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)自己的不足。同時(shí)她還憤憤不平地說：“秦老師，我這么盡心盡力為班級(jí)做事，我們班這學(xué)期也取得了很好的成績。她哭了。但由于她自己的不小心，把兩個(gè)同學(xué)交給她的錢弄丟了，而她卻一口咬定是同學(xué)沒給她，硬要他們重新再交。野炊時(shí)，我把采購任務(wù)都交給了她。也許正是她的這些不足，漸漸地，她與同學(xué)關(guān)系也處理不是很和諧。因此她經(jīng)常出操時(shí)講話，自修課講廢話。因?yàn)槲铱吹搅怂暮芏嗖蛔悖鹤载?fù)，自命不凡，把錢看得過重，且身上還帶著一股邪氣。當(dāng)然，在后來的班干部競選中，她以絕對(duì)的優(yōu)勢當(dāng)選了班長。第一次期中考試她也取得了班級(jí)第二，年級(jí)第7的好成績。果然沒錯(cuò)，她各方面能力都非常強(qiáng)。這是我辦公室同事跟我介紹的她。人長得漂亮，能歌善舞，各方面素質(zhì)發(fā)展都比較全面，是一個(gè)當(dāng)班長好人選。六、個(gè)案跟蹤總結(jié)經(jīng)過幾個(gè)多月的跟蹤調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這三名同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)特別好，課堂上聽講認(rèn)真，積極的參加課堂上的各種活動(dòng)，作業(yè)完成認(rèn)真、質(zhì)量高，單元檢測成績優(yōu)異，聽、說、讀、寫的能力都得到了很好的發(fā)展。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。（二）學(xué)生方面，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。四、培養(yǎng)措施針對(duì)三名學(xué)生的特點(diǎn)，我在平常的教學(xué)中主要采取了以下措施：（一）自身工作認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，努力做到學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。以上是我的優(yōu)秀生工作心得，說得不對(duì)的地方，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正第二篇：優(yōu)秀生培養(yǎng)個(gè)案記錄英語優(yōu)秀生培養(yǎng)個(gè)案記錄王思明一、培養(yǎng)對(duì)象：郭程程 李欣謠 任淑婷二、跟蹤時(shí)間：2015年9月15日2016年1月16日三、跟蹤對(duì)象情況分析郭程程、李欣謠、任淑婷活
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