二年級語文下冊第五單元試卷分析[最終定稿]-文庫吧資料
2024-10-21 18:33本頁面
【正文】 沒有理解題意，導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。，第一道題學(xué)生能較規(guī)范地、正確地書寫詞語，但“吞”第一筆誤寫成撇，“祝?！钡钠哉`寫成衣字旁。該套試題題量偏大，內(nèi)容豐富，題型靈活多變，難度稍大，涵蓋了本單元的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，同時(shí)又測查了學(xué)生對句子、短文的理解、應(yīng)用情況。考試成績：A級42人，B級12人，C級1人，成績客觀，符合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，屬于正常發(fā)揮。4．造句的訓(xùn)練還得加強(qiáng)。二、改進(jìn)措施： 1．加強(qiáng)對生字詞的理解2．注重對寫話的指導(dǎo)，加強(qiáng)對生活中事務(wù)的觀察能力。第十題，主要考查學(xué)生初步的寫話能力，也就是初步的書面表達(dá)能力。此題中的兒歌選自本單元“語文園地五”中《走山路》一文。因?qū)W生在學(xué)習(xí)漢字的書寫時(shí)，基本能達(dá)到布局合理，書寫規(guī)范，所以沒有丟分現(xiàn)象。另外，有的學(xué)生在寫句子時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)別字，如把“橡皮”的“橡”寫為“像”。如寫成：①你把鉛筆借給我用一用行嗎？②現(xiàn)在可以把你的橡皮借給我了吧。這一題是用第19課《藍(lán)色的樹葉》之課后題改編而來，所以學(xué)生大都能正確照樣子寫句子。第七題，主要考查照樣子寫句子的能力。第六題，主要考查學(xué)生對課文“識字5”的掌握程度以及背誦情況，又考查學(xué)生對要求會寫漢字的掌握情況。第五題，主要考查學(xué)生對課文中四字詞語的掌握情況，同時(shí)檢測學(xué)生對“會寫漢字”的情況。第四題，主要考查學(xué)生區(qū)分字形和擴(kuò)詞的實(shí)際能力。第三題，主要考查學(xué)生對“數(shù)量詞”與“名詞”搭配的掌握情況，也即對“數(shù)量詞”的考查。這都是同音字區(qū)分不清所致。幾個(gè)丟分的學(xué)生主要集中在“注意”的“注”和“幸福”的“幸”兩個(gè)字上。訓(xùn)練學(xué)生寫話的能力，做到表達(dá)通順，句子完整，杜絕錯(cuò)別字。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與糾正。三、提高措施：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固訓(xùn)練，特別是生字的書寫和課文的背誦，要及時(shí)檢查，及時(shí)督促，鍛煉學(xué)生主動復(fù)習(xí)鞏固的能力。第十一題為閱讀題。第十題為把下面的詞語連成一句通順的話。第九題為看圖寫話。第八題為選擇正確的字填在括號里。第七題為按要求填空。第六題為組詞再用所組的詞說句話。第五題為根據(jù)課文內(nèi)容填空。第四題為比一比組詞。第三題
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