【正文】 缺編現(xiàn)象還存在，專任教師和雙語教師短缺的現(xiàn)狀依然難以改變。應得分：20分自評得分：0分.。應得分：30分自評得分：30分。A2B7—*C22圖書資源（30分）學校有全的圖書館管理規(guī)章制度。校園安全工作基本達到自治區(qū)《辦學基本標準》?？鄯衷颍壕C合實踐儀器設備滿足不了教學的需求。綜合實踐儀器滿足不了教學需求，綜合實踐教學基本達到自治區(qū)《辦學基本標準》。教育技術設備配備情況和使用效果達不到要求。應得分：40分自評得分：0分。A2B6*C19教育技術（40分），6個班有大屏幕電視機和一臺電腦，沒有多媒體設還沒通道遠程教育接收器。學校體育衛(wèi)生藝術教學符合自治區(qū)《辦學基本標準》。應得分：55分自評得分：55分。A2B6*C17實驗教學（55分）學校有權的實驗教學規(guī)章制度，固定資產賬，明細賬和實驗通知單，實驗報告單都是實際教學來填寫。A2B5C16環(huán)境優(yōu)化(30分)校園環(huán)境標準化建設條件合格，獲得平安校園及綠色校園榮譽，校園四化基本達到要求，位于且末縣真西北部，托格拉克勒克鄉(xiāng)小學，（23畝），綠化面積3650平方米，勤工儉學基地110畝。A2B5*C15運動場地(40分)我?；顒訄龅囟家延不?，標準化200米環(huán)形跑道操場已建成。教學、圖書、實驗用房布置合理，校園內各建筑之間、校內建筑與相鄰的校外建筑之間的距離適中，有良好的建筑朝向，達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，滿足教學、行政、生活等用房的需要。應得分：20分自評得分：20分。辦學規(guī)模符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。應得分：20分自評得分：20分。應得分：20分自評得分：20分 A2B4*C11學校用地（40分）學校設置以師生安全為前提，學校選址、設計、建筑符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。A2辦學條件（500分）自查得分：410分A2B4*C10布局合理（20分）學校設置規(guī)劃總體科學合理。A1B3C9社會捐助(5分)建立多渠道籌資機制，社會捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。A1B3C8項目建設(15分)按照國家和自治區(qū)教育項目建設投資計劃，按時、保質量完成相關教育建設項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。A1B3C7其他經(jīng)費(20分)教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證土地出讓凈收效益提10%用于教育。A1B3C6兩個比例(15分)教育經(jīng)費符合“兩個比例”要求。應得分：15分自查得分：15分。應得分：10分自查得分：10分。A1B2C3目標管理(10分)標準化建設有目標管理制度和工作質量檢查制度。A1B1C2責任明確(10分)校長是第一責任人，形成政府直接領導、教育部門主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調的學校標準化建設長效機制。應得分：10分自查得分：7分。學?，F(xiàn)有12個班級，300名學生。㎡，㎡，小學綠化總面積3650㎡，學校圖書總數(shù)6300冊；學校圖書室、美術室、體育器材室、實驗室等“九大室”設施齊備，遠程教育等各種儀器配備齊全。按照縣人民政府的有關文件和 “XX縣教育資源整合方案”的要求，我鄉(xiāng)轄區(qū)內的三個小學改為一個小學和一個教學點。六、努力方向義務教育標準化學校的建設是一項推進學?？茖W化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學校的品味的一個時代創(chuàng)舉，是適應現(xiàn)代教育的需要。教育教學質量達到基本要求，學生期末考試學科及格率達98%，全科及格率達98%。普及程度。格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán) 節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結、分析。充分發(fā)揮教師個人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內外各方面的作用，形成對話機制，營造求真，務實，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺。學校能建立以校為本，自上而下的教學研究制度，制定促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中提出教研課題。教師在課堂教學中能關注學生的學習生命，關注學生的個性發(fā)展，關注學生良好的學習習慣養(yǎng)成，將多元的學習方法 引入課堂，為學生的學習提供了廣闊的平臺；大部分教師在課堂教學中能重視對學生學習方法的引導，培養(yǎng)學生良好的思維品質，引導學生從多角度思考問題，重視學生的個性張揚，珍惜學生的獨特感悟。課堂教學生動活潑。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式，教學手段，形成課時教學計劃。學校領導要求教師備課時要整合優(yōu)化教學內容，把握教材內容重難點，協(xié)調各類課程的內在聯(lián)系。根據(jù)校本實際，引導教師依據(jù)教學目的任務，學科特點和學生實際情況，創(chuàng)造性地開展教學工作，堅持科學性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學工作。學校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生成績的考查考核與評價等教學環(huán)節(jié)提出明確具體的質量要求，并建立了考評制度，嚴格考核辦法。抓實教學常規(guī)，樹立正確的質量觀，以質量求生存，以質量謀發(fā)展，成為學校始終不渝的追求。教學 管理規(guī)范、有序。特別的是綜合實踐活動、科學、體育、音樂、計算機信息等課程的全面合理開設，保證了學校教學活動正常開展和素質教育的全面實施。學校領導充分認識到建立正常的教學秩序，保證教學工作的正常運轉，是小學教學常規(guī)管理的重要內容，也是實施素質教育、提高教學質量的基本保證?！凹殑t”對教學常規(guī)的“課前準備”、“課堂教學”、“作業(yè)與輔導”、“教學評價”、“教學研究工作”等五個方面14個部分做了具體的要求。學校嚴格按照《廣東省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導，以學校，教師，學生發(fā)展為目的，以素質教育為目標。加強教學常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進教師成長，建設優(yōu)秀教師群體的重要措施。教學管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學校充分利用心理咨詢室，加強學生心理健康輔導。學校從最基本方面抓起，如站好隊、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，通過學習、示范訓練，讓良好的習慣真正內化成為學生的自覺行為。強化文化禮儀教育。重視少先隊工作。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動為契機，建立班級圖書角，打造濃厚的班級文化氛圍。加強班集體建設。學校領導充分認識到班主任是一個班的組織者、教育者和指導者，是學生學習、生活的領路人，是學校領導實施教育、教學的得力助手，是班級管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題班隊會、紀念活動、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。德育工作體現(xiàn)針對性、互動性和實效性。重視德育工作，加強德育隊伍建設，加大德育實踐力度，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和思想道德品質。重視校園文化建設，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀嚴明，組織活潑。（四）、教育管理和質量。教師考核評價制度完善，機制健 全，獎懲合理，業(yè)務檔案完整。師資隊伍學科配套,結構合理,能滿足教育教學需要,專任教師學歷達標率100％，90%的專任教師一專多能，能適應兩門以上學科教學，50歲以下的教師均取得信息技術或教育技術能力培訓合格證書。學校實行校長負責制，中層以上班子健全，學科結構合理，語文、數(shù)學技能科都有，學歷達標，其中大專以上學 歷占行政總數(shù)的67%，中級職稱以上達到100％。體音美教室和器材室設施設備配置分別達到《廣東省完全小學教育技術裝備標準Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學體育器材設施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學校建立教育教學設 2 施設備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益 的最大化。學校藏書3200冊，生均26冊。學校配有計算機網(wǎng)絡教育及教學資源, 建有計算機網(wǎng)絡教室1間，面積不足60平方米，計算機完好率達96%，配有42臺學生專用計算機，信息技術教育滿足“一人一機” 教學，配有計算機工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。實驗室及附屬用房等設施配置均分別達到《廣東省完全小學教育技術裝備標準Ⅰ（試行）》、基本要求。廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便蹲位基本滿 足學生的方便。班 班有標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。學校按“三樓一運動場”進行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設施，整體美觀莊嚴。二、學校自評情況：（一）校園用地和教學用房我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學歷史。教學設備先進，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術室、自然實驗室、紅領巾廣播室，各課教學設備較為齊全。額敏縣第四中學 2017年2月5日第三篇：義務教育標準化學校建設自評報告瀾河鎮(zhèn)白云小學創(chuàng)建規(guī)劃化學校自評報告一、學?；厩闆r：白云小學現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個教學班，在校學生145人。通過自查自評，A1指標組織領導各項C級指標均為優(yōu)，；A2指標辦學條件各項C級指標均為差，扣215分，得285分；A3指標隊伍建設各項C級指標均為差，扣65分，得185分；A4指標管理與質量各項C級部分指標均為優(yōu)，扣22分，得108分。此項自查自評為優(yōu)，共得14分。此項總的自查自評為優(yōu)，共得10分。此項自查自評為良，得10分。此項自查自評為優(yōu)，得12分。A4B13C45德育工作（15分）我校德育工作機構健全、德育活動教育效果顯著，特色明顯，內容豐富多彩，思品課時開足開齊。A4B12C44校產管理（5分）根據(jù)新教財【2012】187號規(guī)范管理學校資產，我校無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。A4B12C43財務管理（5分）我校落實了預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費示范縣標準。A4B12C42保障機制（10分）我校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付了農村義務教育經(jīng)費保障機制資金、無挪用現(xiàn)象，認真落實國家。此項自查自評為優(yōu)，得10分。有預案、可操作，有效果。此項自查自評為優(yōu)，得8分。得10分。A4B12C38教學管理（13分）我校根據(jù)自治區(qū)課程設置方案，已嚴格按照文件要求開足開齊各類課程。A4B12C37涉校檢查（4分）我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關文件認真落實了各種檢查。此項自查自評為優(yōu)，得 18分。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。此項自查自評為優(yōu)，得 10分。此項自查自評為差，得 9分。A3B10C33配備合理（15分）我校實驗室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導室、遠程教育室等各室按照要求配備。A3B9C32管理能力（20分）我校領導班子團結、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范，在每年開展的對領導班子滿意程度測評中，教職工、家長及學生認可程度高，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。A3B9C31資質合格（20分）我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓、持證上崗，符合任職條件。認真落實了關于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學校長及領導班子考核方案（試行）》的通知。教師周轉宿舍滿足需要，教師住房得到解決。A3B8C30教師待遇（20分）我校依法落實了教師待遇，并逐步提高。A3B8C29骨干隊伍（20分）涉有的學科是語文、數(shù)學、英語、漢語、雙語數(shù)學，這5位教師能在校內和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。專任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項自查自評為優(yōu)，得 30分。此項自查自評為優(yōu)，得 20分。A3B8C26教師資格（20分）我校專任教師17人。得 20分 A2B6C25學歷職稱（20分）任教教師學歷得滿分，符合規(guī)定要求。此項自查自評為差，得 0分。此項自查自評為優(yōu)，得 28分。此項自查自評為差，得 0分。此項自查自評為差，得 0分。此項指標自查自評結果為優(yōu)，得36分。規(guī)范管理，使用合理。此項指標自查自評結果為差，得15分。A2B6C18體衛(wèi)藝（50分）我校體育衛(wèi)生器材設備配備不達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。A2B6C17實驗教學（55分）我校教學儀器設備配置基本不滿足實際需要。A2B5C16環(huán)境優(yōu)化（30分）我校校園環(huán)境實現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學校）。此項自查自評結果為優(yōu)，得80分。此項自查自評結果為優(yōu)，得20分。此項自查自評結果為差，得3分。A2B4C11學校用地（40分）我校有發(fā)展規(guī)劃、無勞動基地，此項指標自查自評結果為合格，得25分。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學校分布圖，學校設置、變更、撤銷的文件等。二,A2辦學條件：（500分）我校該項指