線段、直線、射線和角教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 15:23本頁(yè)面
【正文】 端點(diǎn)，有限長(zhǎng)。板書：射線射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)線延伸。板書：（2）認(rèn)識(shí)射線展示圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出燈從一個(gè)點(diǎn)一直射向遠(yuǎn)方，從而引出射線的概念。觀察思考，這兩條線有什么特點(diǎn)？小組內(nèi)議一議，然后指名回答。多媒體設(shè)備教學(xué)過程 談話引入課件展示如下圖片，并提出問題：你們知道孫悟空的手里的寶貝是什么？這寶貝有什么神奇的地方？數(shù)學(xué)世界里也有一樣和它差不多的東西，想知道是什么嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道它是誰(shuí)，引出課題并板書。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)射線和角。2 過程與方法經(jīng)歷線段、直線、射線和角的認(rèn)識(shí)過程，體驗(yàn)比較的思維方法。提醒：如果畫直角，角內(nèi)要怎么表示？（學(xué)生回答）（3）完成書上做一做五、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?板書設(shè)計(jì)：線段、射線、直線和角線段：直的；兩個(gè)端點(diǎn)；可以度量長(zhǎng)度 射線：直的；一個(gè)端點(diǎn)；無(wú)限長(zhǎng) 直線：直的；沒有端點(diǎn)；無(wú)限長(zhǎng)第三篇：線段、直線、射線和角 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)直線、射線和角。這個(gè)點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的邊。（課件顯示）角的邊是直線、射線還是線段？（學(xué)生回答）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)畫角的步驟： ①畫出一點(diǎn)，從這一點(diǎn)引出一條射線； ②從這一點(diǎn)再引出另一條射線；（2）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)角的概念提問：什么叫做角？總結(jié)角的概念。② 指名學(xué)生板演。四、認(rèn)識(shí)角從射線引出直觀圖，喚起學(xué)生對(duì)角的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)選取剛才從A點(diǎn)出發(fā)畫射線時(shí)的圖形，和學(xué)生談話交流：剛才我們從A點(diǎn)出發(fā)畫射線時(shí)，畫了兩條射線，形成了這樣一個(gè)圖形，你們認(rèn)識(shí)嗎?關(guān)于角你們還知道哪些知識(shí)? 請(qǐng)學(xué)生們說說對(duì)角的認(rèn)識(shí)狀況，師板書：直角、銳角、鈍角。三、通過練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于直線、射線和線段的認(rèn)識(shí)。提升認(rèn)識(shí)：直線可以像線段那樣表示，還可以用小寫字母表示。師：那如果讓你們過兩點(diǎn)畫直線呢?能畫幾條?自己試一試 總結(jié)：過一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線，過兩點(diǎn)只能畫一條直線?，F(xiàn)在這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?這個(gè)又是什么圖形?（板書：直線沒有端點(diǎn)、無(wú)限延長(zhǎng)）畫直線提出問題：請(qǐng)你過A點(diǎn)畫出一條直線學(xué)生試畫直線且展示，師將學(xué)生所畫的直線變換位置，請(qǐng)學(xué)生思考它們是否還是直線。（三）認(rèn)識(shí)直線認(rèn)識(shí)直線教師仍然以剛才的線段為材料，繼續(xù)交流：同學(xué)們，老師剛才是將這條線段的右邊這個(gè)端點(diǎn)去掉，讓它向右邊無(wú)限延長(zhǎng)，得到的圖形叫射線。舉例生活中射線的例子學(xué)了射線后，老師想問射線的特點(diǎn)與生活中哪些現(xiàn)象類似呢? 學(xué)生舉例：手電筒、太陽(yáng)光、汽車燈光、探照燈光等。（板書：射線：一個(gè)端點(diǎn)、無(wú)限延長(zhǎng)）畫射線師：請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫一條射線，再仔細(xì)想想你是怎樣畫的?，F(xiàn)在這個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?（有一個(gè)端點(diǎn)，向一端無(wú)限延伸。（生嘗試交流后回答）預(yù)設(shè)１：１條 預(yù)設(shè)：２條 預(yù)設(shè)：３條 預(yù)設(shè)：４條提升認(rèn)識(shí)：總結(jié)：有3條：線段ＡＢ、線段BC、線段AC、請(qǐng)同學(xué)們畫一條長(zhǎng)5厘米的線段AB。預(yù)設(shè)２：線段ＣＤ。（課件演示）在數(shù)學(xué)上為了更方便表述，可以用端點(diǎn)的字母表示線段，例如線段AB或者線段ab?？梢杂贸咦恿砍鏊拈L(zhǎng)度。二、通過觀察，操作、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生親生經(jīng)歷線段、直線和射線的形成過程，從而認(rèn)識(shí)線段、直線和射線。3．通過畫一畫、比一比、想一想、說一說等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷分析歸納的過程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。第二篇：線段、直線、射線和角教學(xué)設(shè)計(jì)《線段、直線、射線與角》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)] 1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線與直線，了解線段
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1