青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-文庫吧資料

【摘要】距離和時(shí)間【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)六年級上冊第三單元第10課【教學(xué)目標(biāo)】1．引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測量物體的運(yùn)動(dòng)，描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢。2．用簡單的工具對物體進(jìn)行定量測量，采集數(shù)據(jù)，并做簡單記錄。3．能測量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡單的圖標(biāo)或圖形來表

2024-11-27 20:42

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間課時(shí)教案-文庫吧資料

【摘要】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級六年級學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級備課時(shí)間年月日課題10、距離和時(shí)間授時(shí)間年

2024-12-13 07:20

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間教案和反思-文庫吧資料

【摘要】距離與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版第10課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法，理解速度的定義和單位并會(huì)簡單計(jì)算。技能目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法和思維。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體會(huì)分析問題的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能用簡潔準(zhǔn)確的話語描述距離和時(shí)間的關(guān)系；理解速度的定義和單位。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-13 02:03

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間習(xí)題及答案-文庫吧資料

【摘要】主備人審核時(shí)間課題距離和時(shí)間課型新授課課時(shí)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能提出探究活動(dòng)的大致思路，并在制定計(jì)劃的過程中傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議；能用簡單的測量工具對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并做簡單的記錄，能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；并與他人交換意見。，使學(xué)生想知道、愛提問，愿意合作交流，喜歡

2024-11-27 20:42

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間課堂導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，合作互動(dòng)”六年級科學(xué)（學(xué)科）小精準(zhǔn)課堂導(dǎo)學(xué)案課題距離和時(shí)間主備人畢毅授課人畢毅課型新授課備課時(shí)間上課時(shí)間集體備課內(nèi)容個(gè)案補(bǔ)充學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能測量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示

2024-11-27 23:34

青島版科學(xué)五上距離和時(shí)間-文庫吧資料

【摘要】距離和時(shí)間（青島版五年制）五年級科學(xué)上冊時(shí)間與時(shí)刻?時(shí)刻是描述不同事件發(fā)生的順序的，時(shí)間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示?時(shí)間間隔簡稱時(shí)間，在數(shù)軸上用一段線段來表示時(shí)間計(jì)量?法定計(jì)時(shí)單位:秒、分、時(shí)、（日）、年?常用時(shí)間單位:刻

2024-11-20 01:57

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間課件4-文庫吧資料

【摘要】?一位運(yùn)動(dòng)員跑100米用時(shí)12秒?世界冠軍跑一萬米用時(shí)約28分鐘?怎樣比較他們的快慢？距離和時(shí)間思考1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑，誰會(huì)贏呢？你是如何判斷的？思考2?一名大學(xué)生要到北京上大學(xué)，由于時(shí)間緊迫，要盡早到校，你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車？為什么？你知道

2024-12-12 20:53

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間課件11-文庫吧資料

【摘要】制作：彭麗制作：彭麗創(chuàng)設(shè)情境前幾天，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，6、1班的小明跑百米用了13秒，6、2班的小華跑200米用了29秒。怎樣來判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？制作：彭麗我們來測一測：提示：要測量物體沿直線運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間。把測量的結(jié)果記錄下來：統(tǒng)計(jì)

2024-12-12 23:11

青島版科學(xué)六上距離和時(shí)間課件9-文庫吧資料

【摘要】10．距離和時(shí)間?1．同是百米運(yùn)動(dòng)員，我們怎樣比較他們跑的快慢？?1．百米運(yùn)動(dòng)員們跑同樣的路程所用不同的時(shí)間，用時(shí)較短的跑得快，用時(shí)較長的跑得慢。?2．一位同學(xué)百米跑用了12秒，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？?2．用該運(yùn)動(dòng)員所跑的路程除以時(shí)間，得出該運(yùn)動(dòng)員的平均速度。速度值大的跑得較快

2024-12-12 23:11

青島版科學(xué)六上靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】《靜止和運(yùn)動(dòng)》一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣入題1、同學(xué)們，我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來？（指名一生）你覺得自己高還是矮？誰愿意來跟她比一比？誰愿意再來跟她比一比？那么，怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適？2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位法國的飛行員正在高空飛行，突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住，仔細(xì)一看，竟然是

2024-11-27 20:42

青島版科學(xué)六上靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)錄(2)-文庫吧資料

【摘要】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1．能提出探究活動(dòng)的大致思路，能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議；能用簡單器材作簡單的模擬實(shí)驗(yàn)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2．想知道，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流。3．學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，

2024-11-27 23:34

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)：1．體驗(yàn)探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn)，能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3．認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：小組實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-13 07:20

青島版科學(xué)六上珍稀動(dòng)植物教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1。會(huì)查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。2。通過了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物，意識到人與自然要和諧相處。3。了解我國珍惜動(dòng)植物的種類、保護(hù)珍惜動(dòng)植物的意義及措施。重點(diǎn)難點(diǎn)1。會(huì)查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。2。通過了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物，意識到

2024-11-27 23:34

青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】14、生物的啟示教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師：生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的，你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎？生：船是根據(jù)魚。生：飛機(jī)是根據(jù)小鳥。生：雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠。生：機(jī)器人是根據(jù)人?！瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造，人們

2024-12-12 23:50

教科版科學(xué)六上電和磁教學(xué)實(shí)錄-文庫吧資料

【摘要】六年級科學(xué)上冊第三單元第一課《電和磁》實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入1、電能使小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)師：（出示小燈泡，提問）有什么辦法能使小燈泡發(fā)光？生：（請一名學(xué)生說辦法，并上講臺演示）師：（引導(dǎo)學(xué)生分析）是什么使小燈泡亮起來的？生：（引導(dǎo)學(xué)生說出“電”）師：（板書：“電”）【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)電能小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)，引出“電

2024-11-27 20:25

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