20xx年煤礦先進班組管理經(jīng)驗總結(jié)材料-文庫吧資料
2024-10-21 14:57本頁面
【正文】 職工會給你十個手指頭（鼓掌）；下臺時，卻只剩下一個手指頭（指責(zé)）。下面從以下五個方面來談?wù)勈俏覀冊谕茝V白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。第四篇：先進班組典型管理經(jīng)驗總結(jié)材料維修隊班組座談會交流材料班組是煤礦的基本單位，實際情況多變，職工思想復(fù)雜。重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責(zé)任落實，措施落實到位，使班組真正成為無堅不摧的堡壘。安全工作對事不對人。可以鍛煉職工隊伍，為班組的后備力量準備人才，從而提高廣大職工的積極性。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理準備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問，對方感覺到威脅，就會以強硬的態(tài)度進行反抗，或者找出許多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進行談心，會取得不一樣的效果。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。二是傾聽者的角色。一是同情角色。四、做思想工作時做好三種角色班組建設(shè)離不開說，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當中來，反之就不會達到好的效果。做個公正的人。管好“調(diào)皮人”。關(guān)心“老實人”。重用“小能人”。每一個工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做！一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。三、圍繞“人”字做文章合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。班組長在工作中，由于主客觀原因，難免會產(chǎn)生這樣那樣的錯誤。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊揚！只有這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動起來，更好地發(fā)揮班組管理的作用。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個權(quán)力，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。要言必行，行必果。要具備高尚的品德和一定的技能，要有正確的思想觀和價值觀。二、贏得信任才有感召力要使班組長的言行合乎職工心愿。有些班組長在任時，班里的職工會給你十個手指頭（鼓掌）；下臺時，卻只剩下一個手指頭（指責(zé)）。下面從以下五個方面來談?wù)勈俏覀冊谕茝V白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。申報單位：機電科電氣隊時間：2011年9月1日山 西 鋪 龍 灣 煤 業(yè) 有 限 公 司優(yōu)秀班組申報材料機 電 科 電 氣201191隊第三篇：10年煤礦先進班組管理經(jīng)驗總結(jié)材料2010年煤礦先進班組管理經(jīng)驗總結(jié)材料班組是煤礦的基本單位，實際情況多變，職工思想復(fù)雜。一直以來，我們機電科電氣隊重視和班組職工之間的溝通和理解，形成合力，確保政令暢通，保證責(zé)任落實，措施落實到位，使班組真正成為無堅不摧的堡壘。安全工作對事不對人。可以鍛煉職工隊伍，為班組的后備力量準備人才，從而提高廣大職工的積極性。有的時候，犯了過錯的職工在同其談話之前，已形成了種種為自己開脫的心理準備，若是訓(xùn)斥或質(zhì)問，對方感覺到威脅，就會以強硬的態(tài)度進行反抗，或者找出許多客觀理由來辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進行談心，會取得不一樣的效果。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。二是傾聽者的角色。一是同情角色。四、做思想工作時做好三種角色班組建設(shè)離不開說，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿的熱情投入到工作當中來，反之就不會達到好的效果。做個公正的人。管好“調(diào)皮人”。關(guān)心“老實人”。重用“小能人”。每一個工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做!一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。三、人性化管理合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內(nèi)在潛能。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個權(quán)力，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。該井是我全礦供水來源。趙衛(wèi)華同志，作為“技能標兵”,在實際工作中不怕困難，總是第一時間處理故障，并虛心協(xié)助綜采隊電工解決日常的維修問題，他做事如山，做人如水的人格魅力感染著每一位員工；他敢于拼搏，不畏艱難，哪里有故障哪里就有他，面對工作上的難題從不退縮，始終把工作放在第一位。我們隊的樊茂組長，就是一個好的標兵，他是出了名的好“受苦人”，做到了組長帶頭干，極大的調(diào)動了每位職工的工作積極性，增加了團隊的凝聚力。下臺時，卻只剩下“指責(zé)”。一、以身作則為前提我們堅決要求班組長不斷提高自己，要先知、先會、先干、做好帶頭人做好每位職工的工作是煤礦管理中的難點，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。因此，機電科電氣隊班組的建設(shè)從多個角度、多個側(cè)面，以多種形
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