20xx年小學四年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 14:54本頁面
【正文】 的口語交際能力。，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。默讀有一定速度，讀后能提出問題，并討論解決。能背誦指定的課文。、流利、有感情地朗讀課文。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認200個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考，有一定的識字能力。二、教學目標，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。這些圖畫是教材的重要組成部分，對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣，起著不可忽視的作用。課文中的生字，包括二類字和多音字，均隨詞注音，生字表中的字注的是該字的本音。每課要求學會的字在課后田字格和書后生字表中標明。其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。力爭通過本學期的的教學，使他們再上一個新臺階。教材難點：混合運算和解決問題的策略。四、全冊知識體系本冊內(nèi)容有：（一）、除法；（二）、角；（三）、混合運算；（四）、平行和相交；（五）、找規(guī)律；（六）、觀察物體；（七、）、運算律；（八）、解決問題的策略；（九）、統(tǒng)計與可能性；（十）、認數(shù)；(十一)、使用計算器；(十二)、整理與復習。3．單元測驗及時做，及時查缺補漏。并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，起到共同幫助的作用。（五）具體的主要措施1．分層教學，分層管理：對于學習優(yōu)秀的學生鼓勵他們在學好教材[你閱讀的文章來自：范文之家]知識的基礎上，多練一些思維訓練題，以開闊思維；對于接受能力一般的學生要求他們通過努力良好的完成學習任務；對學習困難生，采取個別輔導、一幫一活動，提高他們的解決問題的能力。教學用書安排了一些教學案例片段及點評，并提出了一些重要的研究課題。當然，根據(jù)四年級學生的特點，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外，也應適當?shù)匕才乓恍﹤€人獨立探索的機會，讓每個學生深入地思考一些問題，隨后再開展小組交流、討論。（二）關(guān)注知識形成、發(fā)展、應用的過程在開展教學的過程中，應重視重要知識形成、發(fā)展的過程，對一個新的知識的出現(xiàn)，要力求讓學生體會到它是如何產(chǎn)生的，它可以解決什么問題；對一個連續(xù)發(fā)展的知識，應結(jié)合以前所學過的知識教學。（一）創(chuàng)設良好的課堂學習氛圍雖然，在教材中為學生的學習提供了大量的直觀形象的素材，以便于學生積極參與課堂的學習活動，但畢竟隨著學生年級的升高，教材中所揭示的數(shù)學知識的難度在逐步加深。三、教學措施：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)合作，求真務實，開拓進取，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，把新學期的教育教學工作做好。新學期開始，為更好地完成學校安排的教學工作，現(xiàn)特作以下工作計劃：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以教學工作為重點，以提高教學質(zhì)量為宗旨。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。（3）、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權(quán)交給學生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。（2）課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在教學中我從以下幾方面做的：（1）課前準備：備好課。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。本學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。這個問題我希望在以后的教學中會摸索出更好的解決方法。比如上幾何知識的課我總要準備很多資料，制作相關(guān)的圖片，以讓學生能形象的理解幾何概念，但是還是發(fā)現(xiàn)我們班的學生對幾何的知識非常的不敏感，考試的時候幾何的失分非常嚴重，我也經(jīng)常給他們補習幾何知識，可是還是發(fā)現(xiàn)有部分學生連低年級學過的“直角等于多少度”這樣的問題都回答不出來。在這方面我個人認為課任老師和班主任的合作很重要。小學生的思想容易受環(huán)境影響，辨別是非的能力比較薄弱，隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)及時進行適當?shù)慕逃Ｋ?，除了引導學生學習書本的知識的同時我也很注意學生的思想變化，及時對學生進行思想教育。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學能力。為了提高自我素養(yǎng)，我經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力
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