【正文】 第四篇：四年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)四年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)?？傊緦W期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。我也想，這方面除了學生本身的問題之外，我覺得我也該找更好的方法去讓學生理解抽象的幾何問題。在這一學期的教學中，我每上完一節(jié)課都會進行自我檢討，力求不斷的提高自我教學質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育，同時會告訴班主任，班主任也會適當進行思想教育。有些問題班主任可能沒發(fā)現(xiàn)但是我發(fā)現(xiàn)了我也會找班主任商量一起及時解決問題。雖然我不是班主任，但是我覺得每一位教師都有義務(wù)去教育好每一位學生，教育好學生并不僅僅是班主任一個人的工作。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，我都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。而這些小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學了。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動。該班學生向來對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。讓學生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。③考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。①作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以我認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。五、教學時間安排精讀課文45課時，略讀課文18課時，語文園地44課時，機動時間8課時。開展語文實踐活動應(yīng)該因地制宜。語文實踐活動要能體現(xiàn)學生自主實踐，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，不斷提高學生語文實踐能力。教師要根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材，創(chuàng)造性地進行習作教學。要引導(dǎo)學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話。習作。要充分利用語文教學的各個環(huán)節(jié)，有意識地進行口語交際的訓練。口語交際的訓練僅靠積累要加強說話通順、連貫的訓練，使學生把話說得清楚明白。安排口語交際的目的是規(guī)范學生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣。指導(dǎo)學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力。運用中都安排了閱讀短文訓練。閱讀。教學“讀讀背背”，重在引導(dǎo)學生在積累語言的同時，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。(三)、語文園地的教學安排在每組課文之后，訓練內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨立性。不要逐段講讀，不要把略讀課文上成精讀課文。略讀課文的教學，著重指導(dǎo)學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。要提倡在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中，逐步學會獨立思考，學會讀書。精讀課文的教學，要注意發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，引導(dǎo)學生進行探究、合作學習。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學生入境入情，用朗讀表達出思想感情。、默讀訓練。新設(shè)的選做題，增加了學生學習的彈性。練習的這些特點，充分利用思考加強了朗讀、背誦，而且增加了自由度，許多課文都是讓學生自己選擇背誦的部分。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。思考練習題重視對學生自主學習、合作學習的引導(dǎo)，鼓勵學生發(fā)表自己的見解，并將理解和表達結(jié)合起來，加強綜合性。詞句訓練是整個小學階段的教學重點，也是本冊閱讀教學的重點。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。要上好每周一節(jié)的寫字課，按照教學要求和寫字教材的進度，間周學寫鋼筆字和用毛筆描紅、仿影。要加強寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。要求認識的字，能認識即可，不要求會寫、會用，不要拔高要求。識字仍然是四年級閱讀教學的任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。在教學中要注意以下幾方面。充分考慮與兒童經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系，課文類型有散文、童話、寓言、詩歌、故事等，內(nèi)容豐富，具有較強的時代感。鼓勵學生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。三、教學重難點在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。鼓勵學生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。整個學年課外閱讀不少于30萬字。，了解主要內(nèi)容。，能把握課文內(nèi)容。讀出不同的語氣。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習慣。、學習普通話。教師在教學中應(yīng)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結(jié)合起來。為了幫助學生理解課文，進行語言文字訓練，教材編繪了多幅圖畫。要求會認的字為200個(只要求認讀)，在精讀課文、略讀課文后，用生字條標明。本冊教材要求學會的字為200個，安排在精讀課文中。一、教學內(nèi)容本冊共有課文32篇。五、課時計劃：（一）、除法………………………………………12課時（二）、角………………………………………7課時（三）、混合運算………………………………………6課時（四）、平行和相交………………………………………4課時（五）、找規(guī)律………………………………………2課時（六）、觀察物體……………………………………2課時（七）、運算律………………………………………5課時（八）、解決問題的策略………………………………………2課時（九）、統(tǒng)計與可能性………………………………………5課時（十）、認數(shù)……………………………………6課時（十一）、使用計算器………………………………………4課時（十二）、整理與復(fù)習………………………………………5課時小學教學計劃四年級語文教學工作計劃學情分析：通過半個學期的磨合，對學生的情況已有所了解，本班的學生對知識的掌握有很大的差別，大部分學生的基礎(chǔ)知識掌握得尚可，但閱讀、習作水平還有待于提高。教材重點： 除法、角、混合運算、平行和相交、運算律、解決問題的策略、統(tǒng)計和可能性、認數(shù)。4．課堂上多給孩子們探究、討論、辨析的機會與時間，使他們的能力不斷得到發(fā)展。2．對于口算、計算等技能，天天練，讓學生達到熟練。遇到簡單的問題多提問困難生，樹立他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。可以根據(jù)實際情況設(shè)計教學，進行反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法，做到教學相長、共同發(fā)展。（四）創(chuàng)造性地使用教材教學中，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材。（三）提供獨立探索問題的機會培養(yǎng)學生的探索能力是本冊教材的重要目標，為將這一目標落實到每個單元的教學中，不論是新授課，還是練習課的內(nèi)容，教材中都需提供學生可以開展探索活動的題材。因此，創(chuàng)設(shè)良好的課堂學習氛圍，讓每個學生感受學習的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心是十分重要的。根據(jù)《標準》的要求與本班學生的特點，教學中注意如下幾個問題。二、工作目標：以教育教學為工作重點，并以“科研興教”、“變教書能手為教育專家”為目標，努力為提高本班的數(shù)學教學質(zhì)量而奮斗、機智、耐心地工作。以校為家，從小事做起，再接再厲，同心協(xié)力，努力認真做好學校的各項教育、教學工作。五、教學時間與內(nèi)容安排 周 次 第 一 周 第 二 周 起 訖 月 日 9月2日 至 9月8日 9月9日 至 9月15日教 學 內(nèi) 容開學各項準備第一單元億以內(nèi)數(shù)的認識（認識、讀法）億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法億以上的數(shù)的認識教 時 5 課 時 5 課 時執(zhí)行情況第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 9月16日至 9月22日 9月23日至 9月29日 9月30日至 10月6日 10月7日至 10月13日 課 時 5 課 時 5 課 時 5 課 時計算工具的認識用計算器計算國慶長假第二單元 角的度量第 七 周 第 八 周 10月14日至 10月20日 10月21日至 10月27日 第三單元口算乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算行程問題積的變化規(guī)律三位數(shù)乘兩位數(shù)估算 5 課 時 5 課 時第 10月28日九 至 周 11月3日 第 11月4日十 至 周 11月10日 周 次 起 訖 月 日 第 11月11日十 至 一 11月17日 周 第 11月18日十 至 二 11月24日 周 第 11月25日十 至 三 12月1日 周 第 12月2日十 至 四 12月8日 周 第 12月9日十 至 五 12月15日 周 第 12月16日十 至 六 12月22日周第四單元垂直與平行平行四邊形與梯形第五單元口算除法商一位數(shù)（用整十數(shù)除、除數(shù)接近整十數(shù)）教 學 內(nèi) 容商一位數(shù)（用整十數(shù)除、除數(shù)接近整十數(shù)）除數(shù)不接近整十數(shù)、商是兩位數(shù)商的變