20xx年第一學(xué)期初一年級組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 14:40本頁面
【正文】 其他老師根據(jù)家庭情況和課堂上的表現(xiàn)及其個人的發(fā)展變化情況一起界定了本班的3—5名后進生（主要指品行不好的學(xué)生）。如果這部分學(xué)生沒有管理好，勢必會為將來初二、初三的管理工作埋下禍根，因此將一切不良因素消滅在萌芽中是我們的目標。學(xué)生自信、自理、自強的良好管理勢頭蓬勃發(fā)展。本學(xué)期召開了一次學(xué)生大會，對校服、發(fā)型、服飾、手機、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)加大教育力度，對跨班跨年級交往不良少年的學(xué)生進行了通報批評，收到了較好的效果，有效的遏制了不良行為的發(fā)生。我們初一年級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照德育處和政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。抓好德育專題教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。本學(xué)期從一開學(xué)就在年級教師會上強調(diào)了推門聽課這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。隨后，我又組織全校教師針對本校學(xué)情進行了小組合作建設(shè)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師們在總結(jié)實踐中努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。開學(xué)伊始，我組織了我原來當班主任的班級小組長和班干部對新初一班主任進行了小組合作培訓(xùn)，讓班主任對新課改中的一項——小組合作建設(shè)，有了初步的了解和認識，隨后，我們又一起深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念，經(jīng)常與大家一起討論、探索先進的教學(xué)理念和實踐。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。本學(xué)期開始，區(qū)教育局大力推廣新課程改革：小組合作和導(dǎo)學(xué)案改革，高效閱讀實施。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。2013116第三篇：2012學(xué)年第一學(xué)期初一年級組工作總結(jié)初一年級組第一學(xué)期工作總結(jié)沈煒時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。我們有信心，有責任心在各級各部門的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。多開展班主任交流總之，百年大計，教育為本。德育工作和教育活動內(nèi)容還要與時俱進，創(chuàng)造更多實踐活動，做到知行結(jié)合，進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加大對突發(fā)事件的預(yù)見性。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。合理利用時間來進行各個班級班委的培訓(xùn)，以此達到了解各班班級現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。緊抓培優(yōu)補差 凡是有人群的地方都有左中右。每一次例會都注重班主任培訓(xùn)，通過班主任交流等活動，提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚棄，善于改進治班方式、方法；，天天檢評公布，月月小結(jié)，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計劃、有落實、有總結(jié)。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。（五）班主任隊伍班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。初一學(xué)生能夠初步養(yǎng)成良好好習(xí)慣，全面形成積極向上的班風(fēng)，整體情況穩(wěn)定離不開他們每一個人的辛勤付出。因此初一八個班開展了各具特色的班級文化建設(shè)活動，取得良好的育人效果。班級文化是班級建設(shè)的主渠道之一，同時也是年級建設(shè)的渠道之一。班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。（二）持之以恒抓常規(guī)從身邊的小事抓起，從點滴做起，從背書包，放書本，到規(guī)范學(xué)生形象，設(shè)計美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四、德育工作在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設(shè)活動的開展，為了展示文化園地工程的成果，初一年級組進行了班級文化建設(shè)比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。班主
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