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高二2班班主任工作總結(jié)精選-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 14:22本頁(yè)面
  

【正文】 其次明確各班委的職責(zé)。,及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況,監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。,班委成員輪流查閱,掌握班級(jí)各方面的一手資料。四、立足常規(guī),做好班級(jí)管理,做好記錄,時(shí)時(shí)翻看。由值日組長(zhǎng)填寫(xiě)記錄,他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀(guān)念,表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良行為?!钡臋M幅。在教室張貼“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手,使班級(jí)管理制度化,并將班級(jí)管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。:爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,共創(chuàng)友愛(ài)和諧大家庭。立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);通過(guò)開(kāi)展感恩活動(dòng),弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的“孝”;以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),先將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級(jí)取得的成績(jī)本期來(lái),全班同學(xué)成績(jī)都有很大進(jìn)步;在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中,也取得了好成績(jī),在紅歌賽中取得二等獎(jiǎng);在廣播體操比賽中取得一等獎(jiǎng);在校運(yùn)會(huì)中取得集體跳繩第一名和精神文明獎(jiǎng);每月都被評(píng)為文明班級(jí)。最后,我想說(shuō):也許我做得還不夠好,我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會(huì)繼續(xù)努力,積極進(jìn)步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!2014年1月10日第三篇:高二194班班主任工作總結(jié)高二194班班主任工作總結(jié)湯仲文本學(xué)期,我擔(dān)任高二194班的班主任?!叭浴本褪侨湓?huà):沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的班主任;沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師;老師最大的成功與快樂(lè)就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。我的治班方略概括起來(lái)就是: “一約”、“二感”、“三言”、“四法”。要當(dāng)好班主任,應(yīng)該有自己的班級(jí)管理理念。所以,只有真正的愛(ài)生之情,才能掌握成功的教育管理方法。教育中的一切技巧和方法,離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我覺(jué)得當(dāng)我把教育當(dāng)作事業(yè)去做,我就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,我就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。把握批評(píng)的尺度,記得剛做班主任的時(shí)候,我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,他心里并不服氣,反而更加逆反。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與任課教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行思想教育,讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最主要的目的。配合學(xué)校開(kāi)展的文明標(biāo)兵評(píng)選、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“光盤(pán)”活動(dòng)以及排隊(duì)就餐等取得了明顯的效果,學(xué)生們更加懂得秩序的重要性,文明的重要性,也更注重自己平時(shí)的行為習(xí)慣以及班級(jí)的榮譽(yù)了。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生更要加強(qiáng)他們的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。我們班是平行班,班級(jí)學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好,所以首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因此對(duì)于這學(xué)期的班主任工作,我始終本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)
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