高二2班班主任工作總結(jié)（精選）(文件)
【正文】 的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。在這里我粗略的介紹下我這半個學期來的班主任的工作體會。俗話說的好，良好的開端是成功的一半，開學的第一節(jié)課就做好了精心準備，特別是第一節(jié)班會課。其中在講話內(nèi)容上，我特別強調(diào)班級一定要團結(jié)，一定要向上，這樣班級才會越來越好。要管好一個班級，許多工作還得學生來干，不可能什么事情都由班主任做。因為班干部的好壞直接關系著班上的紀律、學風各個方面。每次班會課都會這么做。同時和全班同學商定了一套班規(guī)。比如遲到、睡覺都很少了。通過家訪或打電話詢問、交流，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。這樣你的班級才會越來越好，你的工作能力才能得到提升。感謝學校領導的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。二、責任意識和目標意識。學習目標，按期末考試，每人進步20個級名次；期中考試中，成績優(yōu)秀者，向級名次前30名奮斗；量化考核目標，每周力爭進前10名，每月力爭進一等，一學期最少一等進2次，不允許位列四等。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。四、參與意識與學習意識。總之，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級組的安排指導，以進一步提高管理能力，搞好班級管理工作，為三中的整體管理工作貢獻力量。我的做法是：量化考核，如果因為班主任工作不到位造成扣分，班主任照樣受到懲罰；班主任在班級事務中，調(diào)查不準確或者處理不當?shù)臅r候，最起碼給學生一個說明；精細化管理的實施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學習，向書本學習，向先進地區(qū)的先進者學習；學生的很多閃光點，我們要善于觀察，并且要善于學習。親情意識應當貫穿始終，讓學生感受到老師并非打擊報復，懲罰是因為犯了錯誤，并且不要把學生的一次錯誤牢記在心，時時提及。三、獎懲意識和親情意識。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應當在學校各處室、年級組的安排指導下，結(jié)合本班實際，有計劃有組織的開展工作。作為新組建的文科班，班主任應當樹立新的意識，適應新的情況。要把班主任的工作做好，就要把班級的每一件小事做好，用心，用腦，不斷總結(jié)。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。效果很好。全班同學一視同仁。原來的調(diào)皮學生一下變的很懂事明理，知道自己犯的錯誤。這對班級的每位學生的表現(xiàn)一清二楚。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。結(jié)合第一年班主任的工作經(jīng)驗，略講下班干部，今年班干部的選舉我沒有任命，是學生自告奮勇、毛遂自薦的。學生對班主任第一印象是很好的，效果也達到了。其中男生56名，其中22位是體育生，只有9位女生。相比較第一年，多了一份經(jīng)驗和自信。總之，本學期通過一系列的教育工作，高二194班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。五、加強班委會建設，充分發(fā)揮班團干部的作用首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄
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