【正文】 風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。配合學(xué)校開展的各項活動。要求我班學(xué)生早上按時到校；作業(yè)在進班時上交，并于規(guī)定時間內(nèi)，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問；中午準(zhǔn)時進教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。③ 完善班級管理制度。常言道：榜樣的作用是無窮的。建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。其中文化分上本了科線11人，藝術(shù)生1人，全班全部上?？凭€。強調(diào)每個人都大聲一點，班級就進步多一點，每個人小聲一點，班級就退步，個人也會退步。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率提高。有良好的感情，學(xué)生才會更聽話，更努力去學(xué)習(xí)。五、落實學(xué)校的管理手機政策，堅決抓。要求他們抱團，午晚休加強學(xué)習(xí)，課間跑步，課外經(jīng)常問老師問題，慢慢他們就大膽，自信，他們之間形成了學(xué)風(fēng)，慢慢就起到了帶頭作用，整個班的學(xué)風(fēng)也跟著提升。今后，隨著學(xué)生素質(zhì)的不同，除落實常規(guī)，還要多樣化管理，多學(xué)習(xí)，多跑跑，在學(xué)校，在年級的帶領(lǐng)下相信一定會成功。而想要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個班級良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造是必不可少的。在班干部的選拔上，在班級開始組建的時候，我是根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔學(xué)生的，并且告訴學(xué)生，在國慶之后，大家相處有一段時候之后，讓學(xué)生自己上臺競選，并讓同學(xué)進行投票選舉。另外，我也單獨找了班長，兩個副班長和團支書談話，指出在班委的工作當(dāng)中，他們四個人是核心，他們主要工作就是要協(xié)調(diào)和團結(jié)整個班委，這樣，才能形成一個高效，有威信的班委集體，從而管理好班集體。在這個時候，就需要以更高的要求來要求同學(xué)們，促使他們不斷完善自我，向著更高的目標(biāo)前進。在管理當(dāng)中，根據(jù)本班的實際，制定了班級紀(jì)律管理制度，宿舍管理制度等等，進一步細化和規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。也由于自己剛剛走上教師崗位，自己也認(rèn)識存在著很多方面的不足，主要體現(xiàn)在在以下幾點：（1）對學(xué)生了解不到位。希望以上的不足之處，在今后的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷得到改善，做一名值得學(xué)生信賴的班主任。（2）對班委工作的指導(dǎo)還不夠到位，這主要體現(xiàn)在在開班委會的時候，有時候沒有時間去參加，導(dǎo)致在了解班級情況方面也有所欠缺。在平時，我也注意經(jīng)常到班上看看，留意學(xué)生的行為狀況，在課下注意和學(xué)生進行交流，增進與學(xué)生之間的感情。在開學(xué)之后，又實行值日班長制度，讓沒有當(dāng)班委的同學(xué)輪流值日，記下班級每天發(fā)生的事情，讓全班的同學(xué)都能夠參與到班級的管理中來。三、抓好班級文化建設(shè)在班級氛圍的營造中，離不開對班級文化的建設(shè)，為此，結(jié)合本班的實際，我提出了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的班級座右銘，并在開學(xué)之后貼到了班級黑板的上方，以此激勵同學(xué)們不斷前進。在組建完班委后，我還集中幾次對班委進行培訓(xùn)。在開學(xué)之后的健康操表演比賽和迎面接力賽當(dāng)中，我班都取得了很好的成績，在取得成績之后，我也及時把現(xiàn)場拍的照片和錄像利用晚修前的15分鐘放給學(xué)生觀看，并及時進行總結(jié)，增強班級的集體榮譽感，形成“人人為班級，班級為人人”的良好班級氛圍。在剛開始知道要當(dāng)班主任的時候，心里是很緊張，因為對于我來講，沒有任何的經(jīng)驗，也由于來學(xué)校不久，對學(xué)生也不是很了解，但是既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)安排給我，是對我的一種信任，也是對我能力的一種培養(yǎng)，所以，自己在想，要盡自己最大的努力把工作做好。九、用好班干和科代表，老師不在的時候，班干就是管理者，值日班干坐到講臺上管理。六、動員基礎(chǔ)差又不怎么想學(xué)的同學(xué)盡量去參加單招，單招對這樣的同學(xué)是比較合適的，比較容易考上，考上后他們就回家復(fù)習(xí)或掙點學(xué)費，即不影響想學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時他們也考上了較好的大學(xué)。如有些學(xué)生對某個老師有些看法,我做中間人和他們雙方面進行溝通,，每次考試能問一下，說幾句。培養(yǎng)與學(xué)生的感情，與學(xué)生一起跑步，打球能起到很好的交流感情的作用，學(xué)生也覺得這個老師不是高高在上的。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：班會、月考后對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活?？偟膩碚f，班級較好的完成了任務(wù)。以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，查漏補缺，在實際工作中實施并改進計劃，爭取把本學(xué)期的班主任工作做得更好。，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。班主任在選拔班干的時候既要采用民主選舉的方式，又要結(jié)合自己平時對同學(xué)性格、能力的了解，選出有能力、有干勁的優(yōu)秀班干，而且班干任用一段時間后，班主任可以實行班干輪崗制度，幫助班干找到適合自己的工作崗位，以期能發(fā)揮最大合力。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。② 注重班級文化建設(shè)。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。20