【正文】 工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。六、師德師風警示制度學(xué)校每位教師特別是在學(xué)校時，要能時時警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任。四、師德師風目標責任建設(shè)互助制度學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。成員職責：執(zhí)行計劃。制訂計劃和總結(jié)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。XX市第X小學(xué) 二○一二年三月XX市第X小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期師德師風建設(shè)工作計劃為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市教育部門關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂我校師德師風建設(shè)工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。要堅持以人為本，在加強教師隊伍管理的同時，切實維護教師的合法權(quán)益。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度，增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習慣、學(xué)習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。開展“關(guān)愛教師”活動。進行師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。（三）、服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象 認真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。做到與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。認真組織全體教師進一步深入學(xué)習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在重要位置。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使她們迅速成長起來。集中學(xué)習與平時學(xué)習相結(jié)合，集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于三次。學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，成立以校長為組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要，是提高民族道德素質(zhì)、構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，是人民群眾對教育工作滿意與否的重要標尺，是加強教師隊伍建設(shè)的重中之重。五、主要活動安排： 九月份：組織教師開學(xué)工作，繼續(xù)做好“文明辦公室”創(chuàng)建工作慶祝教師節(jié)暨“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育（表彰先進教師、優(yōu)秀班主任及先進事跡報告）組織教師學(xué)習，布置教師做好學(xué)習筆記 十月份：慶國慶暨“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育組織學(xué)習《中華人民共和國教育法》，布置教師做好學(xué)習筆記 十一月份：組織教師認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》，布置教師做好學(xué)習筆記全校教職工教育法律、法規(guī)考試 十二月份：慶?！霸濒摺拌T高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育慶?！霸毕盗谢顒?，協(xié)助學(xué)校開展好藝術(shù)節(jié)活動 一月份：“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育小結(jié)走訪、慰問離退休及困難教師XX市第X小學(xué) 二0一一年九月XX市第X小學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期師德師風建設(shè)工作計劃師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。(五)展示學(xué)校風采,提高學(xué)校的影響力。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。工會要積極配合德育處、教導(dǎo)處、教研處開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、市級教壇（科）新秀、教學(xué)（科）能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進學(xué)校發(fā)展作出貢獻。練過硬崗位技能，促教學(xué)質(zhì)量提升教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。繼續(xù)開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。(三)豐富活動載體，開展系列活動。結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。有計劃有步驟地抓好學(xué)習教育活動，本學(xué)期組織教師認真學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。四、具體計劃措施：(一)健全組織，強化師德建設(shè)觀念。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)。副組長:趙菊蘭,張百泉,顧丹。形成團結(jié)奮進,積極向上,開拓進取,為受教育者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。要率先垂范,嚴于律己,尊重他人,擺正位置,挑好擔子,管好攤子。辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”,牢固樹立“育人為本,育德為先,全面發(fā)展”,特制定本計劃,以實現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；?制度化,以黨的十六大和十六屆三中,四中全會會議精神為指針,以鄧小平理論為指導(dǎo),認真實踐“三個代表”“依法治校,依法治教”,學(xué)習,實踐系列活動,牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),為推進我校教育,1,中層,黨員要具有堅定的政治信念,先進的教育思想和崇高的奉獻精神,以德育人。對處室組考核評比及教師的評價都列入師德檢查考核內(nèi)容，對師德考核不合格者實行 一票否決制，同時不定期在學(xué)生中開展評教評學(xué)活動，鼓勵學(xué)生對教師“評頭論足”，還發(fā)出告家長書，公布教師師德規(guī)范，定期征詢家長意見，讓家長和學(xué)生的意見作為教師考核的依據(jù)，通過學(xué)校、家長、社會三位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)，對教師不斷自我約束，時時嚴格自律。黨組織著 重抓方向，定標準，弘揚先進典型，德育辦著重抓建設(shè)、抓考核、抓獎懲，工會著重組織活動，抓檢查評比，三部著重抓常規(guī)，抓督促，并成立師德師風考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面具體的負責教師師德建設(shè)的 操作和管理。建章立制，深化改革，建立健全師德建設(shè)的保障體系在實施師德建設(shè)工程時，注重虛實結(jié)合，化虛為實，把它納入規(guī)范化、制度化的管理。校德育辦把黨和政