20xx—20xx第一學期師德師風建設計劃-文庫吧資料
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 風 建 設 工 作 計 劃為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德建設工作計劃。學校圍繞師德建設開展“三個一“活動：每周進行一次師德檢查，每月進行一次師德總結，每學期進行一次師德經(jīng)驗交流。教學方法得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，有了廣泛的興趣，學生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學習效果。教師在學生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學者形象。在學校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關系，教師的自身形象就是很好的德育教材。（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。三、規(guī)范行為、樹立形象師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。（4）采用學生評教評學、教師互評形式。（2）發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。（四）、不參加亂辦班，亂補課，不搞有償家教。（二）、不失人格，愛護名譽，不逃避職業(yè)義務。學校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中。（九）、更新觀念，鑄造師魂。（七）、團結友善，明禮誠信。（五）、嚴謹治學，精益求精。（三）、尊重學生，愛護學生。學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了“師德規(guī)范十條“由領導和各職能部門分別考核：（一）、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。二、健全制度、明確責任學校成立了以校長為組長，其他領導干部和學校師德先進個人組成的師德領導小組。通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和習近平總書記教師節(jié)的重要講話，引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。本學期我校重點做好以下幾方面。學校積極推進規(guī)范評價，學校由社會評價、領導由教職工評價、教師由家長學生評價、教務后勤由教師評價。完善評價制度。對家長或學生不滿意的教師，學校予以考核不合格，一年內不能晉級評優(yōu)。使全體教師都具有“爭排頭、創(chuàng)一流”的思想意識。2．加大師德建設工作力度不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠期目標。組織教師學習《關于蕪湖市教師教學中反對與禁止行為的規(guī)定》等文件。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講。三、工作重點及措施在師德建設工作中，繼續(xù)開展《公民道德建設實施綱要》的學習活動，開展以德治教活動，杜絕一切違背師德標準的現(xiàn)象發(fā)生。增強憲法意識，緊密結合“以德治國”公民道德建設和師德規(guī)范進行教師道德建設，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師 1樹立良好的教師形象。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設扎實穩(wěn)步推進。完善師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理，形成教職
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