【摘要】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系,如果知道直角三角形的哪幾個(gè)元素就可以求其他的元素了?在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c.除直角C外,你會(huì)用含有這些字母的等式把5個(gè)元素之間的關(guān)系表示出來(lái)嗎?ABCbasinA=
2024-12-16 06:48
【摘要】十一、解直角三角形【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一:銳角三角函數(shù)的概念(一)考點(diǎn)評(píng)述:近幾年來(lái)對(duì)該部分知識(shí)的考查以直接考察定義的題目較多,中考對(duì)這幾個(gè)概念的考查一般以填空或選擇題形式出現(xiàn).(二)知識(shí)回顧:1.銳角∠A的三角函數(shù)(按右圖Rt△ABC填空)∠A的正弦:sinA=,=斜邊對(duì)邊
2024-11-27 19:10
【摘要】“啟發(fā)”輔導(dǎo)中心專(zhuān)用資料九(下)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---------解直角三角形21、計(jì)算:(1)(2)(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°-sin60°-2sin45°
2024-08-30 07:43
【摘要】【探究目標(biāo)】1.目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形,能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解直角三角形的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物.【探究指
2025-06-13 19:21
【摘要】1、如圖:在Rt△ABC中,說(shuō)出角與角、邊與邊、角與邊之間的關(guān)系?ACBabc┏(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90o;(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=,cosA=,tan
2024-12-16 12:04
【摘要】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專(zhuān)題一、直角三角形的性質(zhì)1.一塊直角三角板放在兩平行直線上,如圖,∠1+∠2= 度.2.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,∠ABC的平分線BE交AD于點(diǎn)F,AG平分∠DAC,求證:①∠BAD=∠C;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF.3.如圖所示,在△ABC中,CD,BE是兩條高,那么圖中與∠A相等的角有
2025-03-31 06:30
【摘要】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;(2)理解全等三角形的性質(zhì);(3)能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;(2)通過(guò)找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-13 05:42
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第16頁(yè)共16頁(yè) 數(shù)學(xué)教案-解直角三角形 數(shù)學(xué)教案-解直角三角形 教學(xué)建議 1.知識(shí)結(jié)構(gòu): 本小節(jié)主要學(xué)習(xí)解直角三角形的概念,...
2025-04-15 02:39
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定三河鎮(zhèn)中學(xué)張紅玉?1什么叫直角三角形??從定義可以知道直角三角形具有一個(gè)角是直角的性質(zhì),要判斷一個(gè)三角形是直角三角形需要判斷這個(gè)三角形中有一個(gè)角是直角。2直角三角形除了有一個(gè)角是直角這條性質(zhì)外還有沒(méi)有別的性質(zhì)呢?判斷一個(gè)三角形是直角三角形除了判斷一個(gè)角是直角還有沒(méi)有別的方法呢?這節(jié)課我們來(lái)探究這些
2024-11-30 00:55
【摘要】A'C'B'D'BCAC1B1BAC直角三角形全等的判定定理教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個(gè)定理和一般三角形全等的判定方法判定兩個(gè)直角三角形全等。2、通過(guò)一題多變、一題多解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、通過(guò)對(duì)一般三角形與直角三角形全等判定方法的
2024-11-27 08:48
【摘要】直角三角形一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個(gè)定理的證明以及利用這個(gè)定理解決相關(guān)問(wèn)題還是一個(gè)較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容,也是很重要的一部分內(nèi)容
2024-11-30 22:38
【摘要】解直角三角形(2)情境導(dǎo)入?1.回顧舊知:請(qǐng)回答解直角三角形的概念??,看哪組做的又快又對(duì):在直角三角形ABC中,∠C﹦90°,由下列條件解直角三角形。(1)
2024-12-06 00:22
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題解直角三角形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,什么是解直角三角形;,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.過(guò)程方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形的過(guò)程,培養(yǎng)
2024-12-07 02:52
【摘要】?復(fù)習(xí):填一填---------------------,對(duì)應(yīng)角---------------------:——————————————————————,D為BC邊上的一點(diǎn),ΔABD≌ΔACD,則AD與BC的位置關(guān)系是----------------------BD與CD的關(guān)系是-------------
2024-12-08 11:07
【摘要】1直角三角形課題直角三角形本課(章節(jié))需10課時(shí),本節(jié)課為第3課時(shí),為本學(xué)期總第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、讓學(xué)生體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程;2、掌握勾股定理;3、學(xué)會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.過(guò)程與方法:經(jīng)歷操作、歸納和猜想,用面積法推導(dǎo)作出肯定結(jié)論的過(guò)程,來(lái)了解勾股定理情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解我國(guó)古代
2024-11-29 04:24