冀教版數(shù)學(xué)八下246直角三角形全等的判定定理-文庫吧資料
2024-11-27 08:48本頁面
【正文】 ∠ B＝∠ B? ； 想 ASA，需證∠ C＝∠ C? 。 例 已知：如圖 4，在△ ABC和△ A/B/C/中， AD、 A/D/分別是高，并且 AC＝ A/C/， AD＝ A/D/，∠ CAB＝∠ CAB? ? ? 。 若要使△ ACB≌△ BDA，還需要什么條件？把它們分別寫出來 例 如圖 3， AB＝ AC， CD⊥ AB 于 D， BE⊥ AC 于 E，寫出圖中全等的三角形。 三、 鞏固練習(xí) 例 已知：如圖 1，△ ABC中， AB＝ AC， AD是高，則 ___ _ __≌ ___ ___，依B ＇ C ＇A ＇ACB 據(jù)是 ____ __,BD＝ ____ __,∠ BAD=____ __。 （ 2）你能根據(jù)上面的圖形用數(shù)學(xué)語言寫出定理嗎 在 RtΔ ABC和 RtΔ ABC? ? ? 中，如果 AB=A/B/， BC=B/C/， 那么 RtΔ ABC≌ RtΔ ABC? ? ? 。共五個。有助于我們思維能力的增強和解題速度的提高，而在后面的幾何學(xué)習(xí)中，我們也會看到有很多定理是這樣被“制造”出來的。（簡稱：斜邊、直角邊定理或 HL定理 ) （ 1） HL與 SSA有怎樣的聯(lián)系？ HL 是 SSA在特殊情況下的定理。如圖： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)兩個直角三角形全等的判定定理（板書課題）。
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