【摘要】11、怎樣和他聯(lián)系江寧區(qū)江寧小學(xué)吳鳳英教學(xué)目標(biāo):了解通信的發(fā)展,知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學(xué)會一些常用的通信方法,感受通信與人們生活的關(guān)系。比較不同通信方式的特點(diǎn),學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?,與自己的親友進(jìn)行通信聯(lián)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備:制作課件;準(zhǔn)備電話機(jī);信封。2、學(xué)生
2024-11-28 01:09
【摘要】《怎樣和他聯(lián)系》教學(xué)設(shè)計(jì)南京市江寧區(qū)秣陵中心小學(xué)言華一、教學(xué)內(nèi)容:《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第三單元“我與外界的聯(lián)系”中的一個教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、了解各種常用的通信方式及通信的分類與信息傳遞途徑。2、了解現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn),會選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。3、感受通信
2024-12-13 03:29
【摘要】怎樣和他聯(lián)系一、游戲?qū)?、大家看過開心詞典嗎?今天,開心詞典也來到了我們的課堂上,我是主持人吳小丫。有誰想來參加我們班的開心辭典?這樣,我們每個小組選一個人,通過搶答,再從4人中角逐出1人參加下一個環(huán)節(jié)。(請人)出題:我說開始,你們才能舉手,請聽題:2、謝謝你們?nèi)齻€同學(xué),請回座位。恭喜你
【摘要】怎樣和他聯(lián)系第三單元我與外界的聯(lián)系(蘇教版)四年級品德與社會下冊通信就是把信息從一個地方傳到另一個地方。它分為郵政工具傳遞和電信通信。郵政通信是指利用汽車、火車、輪船、飛機(jī)等交通工具傳遞信件、包裹和報(bào)刊等;電信通信是指利用電信信號傳遞聲音、文字和圖像信息。迎“六一”我們學(xué)校也正準(zhǔn)備隆重慶祝呢,我班里一個叫田甜同學(xué)就在為慶?!傲?/span>
2024-12-20 20:01
【摘要】(蘇教版)四年級品德與社會下冊綠色小衛(wèi)士第二單元我的家鄉(xiāng)在變化恐怖的白色污染?在日常生活中,塑料袋,塑料制品帶給我們很多方便。但如果我們不注意合理的處理它們,就有可能造成污染。這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。每天,地球
2024-12-12 22:26
【摘要】所有的關(guān)節(jié)運(yùn)動方式都一樣嗎?鉸鏈關(guān)節(jié):只能屈伸!球狀關(guān)節(jié):既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)!旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié):只能旋轉(zhuǎn)!連連看肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)橈尺關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)屈伸既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)蘇教版四年級下冊
2024-12-12 19:55
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊課件——小學(xué)資源網(wǎng)——2——小學(xué)資源網(wǎng)——3投一枚硬幣,靜止后朝上的是哪一面?連續(xù)多次嘗試,會出現(xiàn)什么情況?——小學(xué)資源網(wǎng)——4——小學(xué)資源網(wǎng)——5如果把一個玻璃球放進(jìn)水里,會發(fā)生什么情況?在繼續(xù)放入第二粒呢?你為什么這樣想?——小學(xué)資源網(wǎng)——
2024-12-12 18:04
【摘要】家鄉(xiāng)的四季變化同學(xué)們,你們家鄉(xiāng)的四季是什么樣的?四季原本是一家人,有冬爺爺和三個孫女。夏姑娘是老大,秋姑娘是老二,春姑娘最小是老三。一天,他們接到了上天的任務(wù)主管了四季。由于冬爺爺和夏姑娘的脾氣都很暴躁,所以上天把他們分開,讓他們分別掌管冬季和夏季。而春姑娘因?yàn)樾郧槿岷?,接管了春天,?fù)則萬物的復(fù)蘇。秋姑
2024-12-08 00:52
【摘要】多種多樣的運(yùn)輸方式長春嶺鎮(zhèn)第一中心小學(xué)王兵品德與社會四年級下冊小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑,行人走兩旁。遠(yuǎn)看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬噸糧。水面一座樓,沒腿四處走,載人又送貨,江海任它游。耳聽賽雷鳴,眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回
2024-12-07 03:59
【摘要】怎樣和他聯(lián)系小學(xué)四年級思想品德下冊媽媽突患急病,呼叫急救中心派救護(hù)車來,用什么聯(lián)系方式好呢?媽媽突患急病,呼叫急救中心派救護(hù)車來,用什么聯(lián)系方式好呢?(電話120)?急救:120?火警:119?匪警:110?交通
2025-05-05 01:42
【摘要】我們的民風(fēng)民俗(蘇教版)四年級品德與社會下冊《元日》(宋)王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?!肚迕鳌罚ㄌ疲┒拍燎迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?!端{(diào)歌頭》(宋)蘇軾人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全
2024-11-19 06:24
【摘要】一個美麗動人的傳說?在很早很早以前,四川西陵有一位美麗的姑娘,每天外出采集野果來奉養(yǎng)體弱多病的二老。她不怕苦和累,近處的野果采集完了,便跋山涉水到遠(yuǎn)處去采集,每天很晚才回家。不久,遠(yuǎn)處的野果也?采完了,拿啥來奉養(yǎng)二老呢?姑娘靠在一棵桑樹下傷心地哭起來,哭聲是那樣的哀婉、凄涼,使遠(yuǎn)近的飛禽走獸都被感動。?
【摘要】做個試驗(yàn):動手體驗(yàn)用小繩子拉著小車在桌子上運(yùn)動,小繩另一端綁著墊圈,改變墊圈的數(shù)量,感受重力,由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運(yùn)動快慢的關(guān)系。結(jié)論:墊圈越多,重力越大,產(chǎn)生的拉力越大,小車運(yùn)動的越快?!裰亓κ亲饔迷谖矬w上的向下的拉力或壓力;足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動起來,拉力越大,物體運(yùn)動得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小
2024-12-12 18:05
【摘要】進(jìn)入退出運(yùn)動的快慢達(dá)標(biāo)自測平均速度勻速與變速小結(jié)引入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)速度退出繁忙的公路問:公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?運(yùn)動有快有慢,怎樣來描述物體運(yùn)動的快慢呢?返回學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、能用速度描述物體的運(yùn)動,用速度
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊第四單元第1課時(給核桃施加)力核桃為什會裂開?靜止的彈珠為什么移動?(對彈珠施加)力(給輪子施加)力運(yùn)動的自行車怎樣才能停下來?(給水桶施加)力下面我們來揭曉謎底夾核桃(給核桃施加)力彈珠子(對彈珠施加)力自行車剎車(給輪胎施加)力