【摘要】舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)詩中月春風又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石：《泊船瓜洲》）3．舉杯邀明月，對影成三人。(李白：《月下獨酌》)4．深林人不知，明月來相照。(王維：《竹里館》)詩中月蘇軾千里共
2024-12-13 01:23
【摘要】安徽省六安市長安小學紀開兵6、但愿人長久安徽省六安市長安小學紀開兵安徽省六安市長安小學紀開兵人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！安徽省六安市長安小學紀開兵安徽省六安市長安小學紀開兵蘇軾跟弟弟蘇轍手足深。小時候，他們倆一起讀書，一起
2024-12-12 22:26
【摘要】2但愿人長久花好月圓皓月當空明月高懸歡聚一堂團團圓圓合家歡樂1、請同學們用自己喜歡的方式讀讀課文，把描寫蘇軾情緒變化的詞找出來，用記號標一標。2、分組討論從這幾個詞中你感受到了什么。蘇軾和蘇轍兩兄弟，自小時就在父親蘇洵的指導下一起讀書學習，他們既是兄弟，又是詩文上的知
2024-12-12 20:34
【摘要】但愿人長久教學要求：、流利、有感情地朗讀課文，背誦4-6自然段。，理解詞語。。，對學生進行理解性診斷與矯治，使學生初步領略古典詩詞的意蘊，激發(fā)起對祖國燦爛文化的熱愛之情。教學重點、難點：理解詩意，體會蘇軾的思親之情。教學時間：1課時教學過程：一、揭題，基礎性診斷
2024-12-13 03:29
【摘要】教學目標：1、理解文章中含義深刻的句子2、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但愿人長久，千里工嬋娟的含義。教學重點難點：理解“但愿人長久，千里工嬋娟”的含義。教學過程：一、復習引入：說說在上節(jié)課的學習中你知道了什么？二、學習課文1細讀1-3自然段理解“朝庭“：密洲”兩個詞語2學習第二自然
2024-12-13 10:27
【摘要】但愿人長久但愿人長久《水調歌頭》zhé弟弟蘇轍xún父親蘇洵“三蘇”蘇軾蘇軾，字子瞻，號東坡居
2025-01-19 06:09
【摘要】《但愿人長久》的教學設計教學目標：1、認識“輒、埋”等3個生字，會寫“管、嘗”等10個生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦4、5、6自然段。3、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學重難點：1、掌握本課生字
2024-11-27 21:47
【摘要】 蘇教版四年級上冊《但愿人長久》語文教案 蘇教版四年級上冊《但愿人長久》語文教案 一、教學目標： 精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內(nèi)容，領略詞的意...
2024-10-06 20:50
【摘要】1 《但愿人長久》教學設計思路(蘇教版四年級 上冊) 一、教學目標1．掌握主題文本：(1)正確、流利、有感情 地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。(2)掌握生字新詞，重點理 解形影不...
2024-08-14 19:38
【摘要】四年級上冊語文《但愿人長久》說課稿 一、說教材 （一）《但愿人長久》是蘇教版語文課本第一單元中的第2課。課文以故事的形式介紹了北宋大文學家蘇軾詞中的名篇《水調歌頭》（明月幾時有）的創(chuàng)作經(jīng)過。課文以...
2024-12-07 02:46
【摘要】但愿人長久?蘇教版四年級語文上冊第一單元《但愿人長久》欣賞歌曲正確流利地朗讀課文。結合課文內(nèi)容識字記字。讀一讀，寫一寫。觀賞思念心緒不寧形影不離屈指但愿十全十美陰晴圓缺mán（）mái（）埋guān
2024-11-20 02:13
2024-12-19 11:38
【摘要】 ?但愿人長久?教學設計思路(蘇教版四年級上冊) 一、教學目標1．掌握主題文本：(1)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。(2)掌握生字新詞，重點理解形影不離...
2024-09-30 16:50
【摘要】1 蘇教版四年級上冊?但愿人長久?語文教案 蘇教版四年級上冊?但愿人長久?語文教案 一、教學目標： 精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內(nèi) 容，領略詞的意境；并相機進行美...
2024-09-22 00:02
【摘要】蘇教版語文第七冊寫作背景蘇軾與弟弟蘇轍(子由)自幼形影不離，手足情深。踏上官宦仕途之路后，兄弟二人的命運更緊密聯(lián)系在一起。他們的政治見解相同，也都敢于直言極諫。當兄長被一貶再貶時，弟弟也因為受牽連日子很不好過，但做弟弟的從未有過絲毫怨言。1074年，蘇軾由繁華的
2025-01-13 06:56
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