金工實(shí)習(xí)思想小結(jié)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 13:22本頁(yè)面
【正文】 鏡，手就不聽(tīng)使喚的顫抖，焊條剛碰到鐵板，火花一閃，嚇得我直接丟下工具，跑出工作間，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)。銑出來(lái)的鋼塊平整光亮，在銑的過(guò)程中火花不止，看似不怎么鋒利的銑刀，在高速旋轉(zhuǎn)下，將鋼條銑平。前兩面的操作步驟一樣，后兩面需要重新調(diào)整要銑的厚度，后面的操作也一樣。先把移動(dòng)臺(tái)移動(dòng)到左邊，放好鋼條，扭四分緊再敲幾下，使鋼條與下方的鐵塊緊緊接觸，再將其扭緊，防止鋼條在銑的過(guò)程中發(fā)生移動(dòng)，造成不必要的安全隱患。有了做錘子的經(jīng)歷，本以為接下的學(xué)習(xí)如前兩天那樣辛苦，沒(méi)想到銑工竟如此簡(jiǎn)單。在錘子的斜面銼好之后，后面的工作就好辦了，在未完成的錘子上打好線，然后打孔，再把錘子和錘棒扭上螺紋，兩者相結(jié)合，一個(gè)完整的錘子就完成了。有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度開(kāi)了好多。一天的工作結(jié)束之后，回去反思了一晚，之所以會(huì)起泡是因?yàn)樽约菏褂霉ぞ呤堑氖謩?shì)不對(duì)，所以才會(huì)起泡，進(jìn)度才會(huì)那么慢。用小鋸子鋸鐵塊和鋼條真心很費(fèi)力，別看它們的尺寸不大，真正動(dòng)起手來(lái)還是花了很多時(shí)間。第一樣學(xué)習(xí)的工種是鉗工，總共兩天時(shí)間，在這兩天里，我們要?jiǎng)邮肿龊靡话研″N子。第三篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)金工實(shí)習(xí)小結(jié)為期9 天的金工實(shí)習(xí)落下帷幕了，很高興學(xué)校有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我們，讓我們接觸到專業(yè)以外的器械。聽(tīng)到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,真的很觸動(dòng)人心,令人悚然。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握,每一個(gè)零部件的加工,每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法,只有也這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有一定的理解。經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習(xí)，我有如下的感悟：首先說(shuō)是一種耐心，每一個(gè)工種都是需要一份耐心、一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù)，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。在實(shí)習(xí)其他的工種時(shí)，也是一樣，老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)安全的重要性，尤其是在快結(jié)束的時(shí)候，老師對(duì)于各位學(xué)生的要求更是嚴(yán)格了，因?yàn)橐话闶鹿识级喟l(fā)于這個(gè)時(shí)間段。接下來(lái)我想談?wù)勛约旱母惺?。而金工?shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。作為非機(jī)械專業(yè)的一名工科學(xué)生，尤其是我們安全工程的學(xué)生，金工實(shí)習(xí)的實(shí)地實(shí)踐，有助于我們了解在生產(chǎn)加工過(guò)程中存在的危險(xiǎn)有害因素，在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析及危險(xiǎn)源辨識(shí)工程中有很大的幫助作用，這樣更能為我們今后的安全工作的開(kāi)展提供幫助。設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行維修、更新，使同學(xué)們可以掌握傳統(tǒng)設(shè)備操作地同時(shí)，接觸新工藝、新技術(shù)。制定相關(guān)手冊(cè)，印有車間的規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，突出重點(diǎn)。在保證安全的前提下，讓同學(xué)們發(fā)散思維，鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，而不是機(jī)械地重復(fù)師傅的操作過(guò)程。一次次檢查誤差，六、建議我覺(jué)得在課程的安排上，應(yīng)該先難后易，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，不如先安排鉗工車工。加工一個(gè)工件，有時(shí)困難不在于是否有天賦，而是在測(cè)量，要控制誤差。五、車工每更換一個(gè)工種，師傅們首先交代的一定是安全。只要把程序編好，輸入計(jì)算機(jī)，零件可以自動(dòng)被加工出來(lái)。四、數(shù)銑、數(shù)車、銑磨、線切割緊接著的數(shù)控銑磨、線切割，讓我們見(jiàn)識(shí)了自動(dòng)化加工的快捷簡(jiǎn)便?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，但是方
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