英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 12:53本頁(yè)面
【正文】 、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。主題詞：英語(yǔ)教研活動(dòng) 報(bào)送：六枝特區(qū)教育局教研室發(fā)：郎岱中學(xué)各部門(mén)(存檔：1份，共8份）編輯：郎岱中學(xué)英語(yǔ)教研組 審校：張丹第三篇：英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)0范文英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)首先感謝各兄弟學(xué)校的大力支持，本次英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)順利進(jìn)行。七年級(jí)老師監(jiān)考，八九年級(jí)老師評(píng)卷。10月27日下午第三節(jié)課，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行七年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽，每個(gè)班選三名同學(xué)參加。因此，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，著眼于“人”的全面發(fā)展的三維目標(biāo)，需要我們英語(yǔ)教師認(rèn)真領(lǐng)悟透徹，并力求每一節(jié)課都體現(xiàn)這些目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。最后王璐老師做了總結(jié)：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，三維目標(biāo)是始終存在的。教學(xué)目標(biāo)有效性探討10月23日下午5點(diǎn)5分，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)，討論“教學(xué)目標(biāo)的有效性”。評(píng)委劉代娟老師用英語(yǔ)對(duì)比賽點(diǎn)評(píng)，六枝特區(qū)教育局英語(yǔ)教研員張新惠老師做總結(jié)性發(fā)言。此外，教育局還選拔我校吳佳桂老師去擔(dān)任中學(xué)教師組口語(yǔ)大賽的主持人。手捧《英語(yǔ)教研》，你會(huì)成就一個(gè)美的瞬間；深入《英語(yǔ)教研》，你會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)美的瞬間。郎岱中學(xué)英語(yǔ)教研一路走來(lái)，敢為人先，步伐鏗鏘。第二篇：英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第2期主編：李用能 2014年10月29日卷首寄語(yǔ)迎著十月的清風(fēng)，踏著朝陽(yáng)，我們?nèi)詫⒗^續(xù)搭乘英語(yǔ)教研的列車(chē)一路前進(jìn)。課后由市教研室的張艷玲老師對(duì)此節(jié)課作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，各校的英語(yǔ)教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。聽(tīng)了龍老師的介紹，與會(huì)教師都深受啟發(fā)和鼓舞。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據(jù)、方法談起，著重介紹了在研究過(guò)程中的準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施的過(guò)程，以及所采取的各種有效的評(píng)價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語(yǔ)課題研究的一所小學(xué)，課題從2007年3月開(kāi)始，歷時(shí)三年，在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在省、市兩級(jí)英語(yǔ)教研員吳曉、張艷玲老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語(yǔ)課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。上午8時(shí)30分，我們迎來(lái)了教研室的傅元根主任和英語(yǔ)教研員張艷玲老師。傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕 語(yǔ)課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
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