【摘要】力學(xué)單位制練習(xí)題1、物理公式在確定了物理量的____關(guān)系的同時,也確定了物理量的____關(guān)系。2.在物理學(xué)中,選定幾個基本物理量的單位作為____單位,根據(jù)____中其他物理量和基本物理量的關(guān)系,推導(dǎo)出其他物理量的單位叫做____單位,____單位和____單位一起組成了____。3、在力學(xué)中,選定____、____、____三個物理量為基本物理量,這三個
2024-12-13 03:58
【摘要】自由落體運(yùn)動規(guī)律同步測試題一、選擇題重力是乙物體的3倍,它們在同一高度處同時自由下落,則下列說法中正確的是[]、乙同時著地,下列說法正確的是[][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1s內(nèi),位移的增量為[]
2024-11-23 07:35
【摘要】認(rèn)識運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:1、理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。2、認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn)。二、過程與方法:1、通過參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問題的方法。2、體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作
2024-12-17 05:25
【摘要】專題臨界問題一、學(xué)法指導(dǎo)(一)臨界問題1.臨界狀態(tài):在物體的運(yùn)動狀態(tài)變化的過程中,相關(guān)的一些物理量也隨之發(fā)生變化。當(dāng)物體的運(yùn)動變化到某個特定狀態(tài)時,有關(guān)的物理量將發(fā)生突變,該物理量的值叫臨界值,這個特定狀態(tài)稱之為臨界狀態(tài)。臨界狀態(tài)是發(fā)生量變和質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2.關(guān)鍵詞語:在動力學(xué)問題中出現(xiàn)的“最大”、“最小”、“剛好”、“恰能
2024-12-13 11:19
【摘要】《運(yùn)動的合成與分解課時練》試卷(B卷)班級_______學(xué)號______姓名_______得分______一、單項(xiàng)選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對岸C.若河寬60
2024-12-12 22:40
【摘要】第六節(jié)超重和失重一、學(xué)法指導(dǎo)(一)實(shí)重與視重I實(shí)重:物體實(shí)際所受的重力。物體所受重力不會因物體運(yùn)動狀態(tài)的改變而變化。2視重:當(dāng)物體在豎直方向有加速度時(即a?0),物體對彈簧的拉力或?qū)ε_秤的壓力將不等于物體的重力,此時彈簧秤或臺秤的示數(shù)叫物體的視重。說明:在用彈簧秤測量物體的重力時,必須在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下進(jìn)行,就是
2024-11-28 01:37
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§運(yùn)動快慢的描述——速度課型新授課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解物體運(yùn)動的速度.知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性.2.理解平均速度的意義,會用公式計算物體運(yùn)動的平均速度,認(rèn)識各種儀表中
【摘要】力的分解班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會從力的作用的實(shí)際效果出發(fā)進(jìn)行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。
2024-12-16 21:40
【摘要】記錄物體的運(yùn)動信息一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解打點(diǎn)計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點(diǎn)計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學(xué)生自己看打點(diǎn)計時器的說明書,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力2.通過實(shí)驗(yàn)得出物體的運(yùn)動信息,用數(shù)學(xué)的方法表述出來.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息處
2024-11-28 01:39
【摘要】動能動能定理(1)例1:兩物體質(zhì)量之比為1:3,它們距離地面高度之比也為1:3,讓它們自由下落,它們落地時的動能之比為():3:1:9:1例2:靜止在光滑水平面上的物體,質(zhì)量為1kg,現(xiàn)用一水平推力F=1N,使物體做勻加速直線運(yùn)動,1s末物體的速度為______m/s,這時物體具有的動能
2024-12-08 07:56
【摘要】§共點(diǎn)力的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能,并能分析和計算共點(diǎn)力作用下物體的平衡問題。,會正確選擇研究對象,進(jìn)行受力分析,畫出物體的受力圖。二、過程與方法培養(yǎng)全面分析問題的能力和推理能力.三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)物理思維能力和科學(xué)研究的態(tài)度【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】共點(diǎn)力作用下物體平衡的特點(diǎn)
2024-12-17 05:24
【摘要】第二節(jié)向心力教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo):1.理解向心力是做物體勻速圓周運(yùn)動的物體所受的合外力。2.理解向心力大小與哪些因素有關(guān),理解公式的含義,并能用來進(jìn)行計算。3.理解向心加速度的概念,結(jié)合牛頓第二定律,得出向心加速度的公式。
2024-11-28 01:36
【摘要】第一節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程,知道經(jīng)典力學(xué)發(fā)展歷程中有哪些物理學(xué)家作出了突出貢獻(xiàn).(2)了解經(jīng)典力學(xué)所取得的偉大成就及其對當(dāng)時自然科學(xué)、社會發(fā)展的影響.(3)認(rèn)識經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍.2.過程與方法(1)通過收集對經(jīng)典力學(xué)建立作
2024-12-17 05:21
【摘要】2021學(xué)年下學(xué)期高中物理單元測驗(yàn)——拋體運(yùn)動姓名:班級:學(xué)號:一、單項(xiàng)選擇題1、做曲線運(yùn)動的物體,在運(yùn)動過程中,一定變化的物理量是:()A、速率B、速度C、加速度D、
2024-12-13 11:17
【摘要】描述圓周運(yùn)動達(dá)標(biāo)練習(xí)()[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2.半徑為O勻速轉(zhuǎn)動,邊緣上的A點(diǎn)的線速度為6m/s,則輪子轉(zhuǎn)過120o角所用的時間為。距圓心O為B點(diǎn)在。3.做勻速圓周運(yùn)動的物體,10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周
2024-12-08 03:03