【正文】 ，從而在面對不同狀況下也能憑借自己的學習能力及適應能力而“生存”下來。通過查閱習慣資料，我得出了身為一名優(yōu)秀的營銷人員需要有以下幾項技能：優(yōu)秀的學習能力。而這一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。以上就是我的職業(yè)行為習慣的提升計劃。之前在大一的時候由于學生工作太多，在時間管理方面有所欠缺，總是會兼顧不好工作與學習。時間的管理，也是一個很重要的環(huán)節(jié)。將工作、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個遠期、中期、近期的目標，將自己的目標分解成、季度、月、周、日，明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標，這樣的行為習慣會讓我自己盡快到達成功的終點。包括心態(tài)的管理、目標的管理、學習的管理、時間的管理以及行為的管理。就從自己的學習、學生工作中逐步培養(yǎng)，認真做好自己該做的，不斷完善工作方法，確保高質(zhì)量高效率地完成，養(yǎng)成負責認真的工作態(tài)度。雖然現(xiàn)在我還沒是一名營銷人員，可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營銷人員的要求來規(guī)范自己，例如誠信、忠誠、熱情、負責等，通過平常生活中與人交往以及工作方面加強。經(jīng)過查閱習慣資料，我打算從以下幾個方面培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣。三、職業(yè)行為習慣習慣是一種定型的行為，是條件反射長期積累、反復強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復練習而養(yǎng)成的語言、思維、行為的生活、工作方式，具有相對穩(wěn)定性以及自動化的作用。例如一位師姐給我的建議就是多點閱讀大品牌營銷案例，鞏固自己的營銷理論知識，多點關(guān)注營銷人員的就業(yè)前景，看看大公司需要的營銷人才是怎么樣的，再不斷調(diào)整自己。綜上所述，我把自己的職業(yè)定位為市場營銷人員，包括營銷策劃、營銷管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系這四個方面。因此，我要先明確自己，再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?？梢钥闯?，培養(yǎng)職業(yè)意識，尤為重要。中國社會調(diào)查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調(diào)查顯示，75％的大學生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。二、職業(yè)思想（意識）所謂職業(yè)思想（意識），是指人們對職業(yè)的認識、意向以及對職業(yè)所持的主要觀點。另外，在加強自我修養(yǎng)方面，還要在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。在學生工作中，可以培養(yǎng)到我的責任心、獨立性、團隊意識、組織能力、領(lǐng)導能力、交際能力，以及最為重要的是，鍛煉了自己的承受能力，在面對強大的工作壓力時，能保持心態(tài)平和，不卑不亢，吃苦耐勞。第二，積極投身到學生工作中。從現(xiàn)在開始，制定一個讀書計劃，每個月至少閱讀一本書，并撰寫讀書筆記或讀書感悟，對比閱讀前后自己學到了什么，提升了什么。因此，對于提升自身的職業(yè)道德，我主要通過兩個方面來實現(xiàn)。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。因此，要加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)責任意識。下面我從這四個方面去制定計劃，全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng)?？梢哉f，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、廣博的知識、嫻熟的職業(yè)技能的專業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標和方向，從目前高校學生的就業(yè)情況看，雖然各用人單位對人才都有大量的需求，但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿足用人單位的要求，這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場需求之間的差距，我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責任來審視當前的人才培養(yǎng)問題，并尋找相應的對策，以全面提高大學生的職業(yè)素養(yǎng)。2013年6月8日星期六第四篇：職業(yè)素養(yǎng)提升計劃職業(yè)素養(yǎng)提升計劃通過之前對營銷行業(yè)的素質(zhì)模型的探討以及自己簡歷的撰寫，我深刻意識到自己的不足，因此，制定職業(yè)素養(yǎng)提升計劃顯得迫不及待。本課程也在細節(jié)方面給我們做出介紹，如何制作求職材料作為自我營銷的工具，包括求職信，推薦信，簡歷等，還有針對職業(yè)道德，團隊合作，禮儀多方面全方位地包裝自己。第二是素質(zhì)模型構(gòu)建，企業(yè)哪個單位需要招聘人才，他們會做出一個素質(zhì)模型，考慮該職位需要怎樣的人才稱職，那么我們就要針對這些模型做出調(diào)整。首先對于雇主用人理念，我們自己可能最關(guān)心的是薪酬跟發(fā)展空間，但對于企業(yè)來說，他們更關(guān)注個人能力與工作經(jīng)驗。在現(xiàn)階段，對于我們大三學生來說，我們除了如何選擇自己的就業(yè)方向外，我們也很關(guān)注如何去求職，并在求職過程中注意些什么。它包含專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)習慣、職業(yè)道德、職業(yè)意識和職業(yè)態(tài)度等多個方面。學習職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導課程就很好地指引我們學會如何去做人。同時隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生甚至在尚未踏入職場，擇業(yè)觀就已帶有濃重的功利色彩?！凹又壳案叩葘W校中普遍存在重知識、輕素質(zhì)，重分數(shù)、輕能力的現(xiàn)象，對學生的人格教育不甚關(guān)心，以致造成高分數(shù)、低素質(zhì)的怪現(xiàn)象”。當前的高校學生道德素質(zhì)水平低，嚴峻的大學生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。所以我們從現(xiàn)在開始就要時刻準備著，為教育事業(yè)貢獻自己的青春和愛心！我相信我可以成功的，我也會努力的！第三篇：職業(yè)素養(yǎng)提升計劃職業(yè)素養(yǎng)提升計劃心得體會在大學學習期間，經(jīng)常會聽到老師教育我們，在大學是要學會學習，學會如何做人。對于在實際過程中碰到的困難等等，絕不能輕言放棄，堅持到底就是勝利。對于現(xiàn)在的我，知道自身還有很多的不足，離一名合格的人民教師還有一定的距離，所以現(xiàn)在的當務之急，不單單是學好專業(yè)課，對于即將畢業(yè)踏上社會崗位的我們，無疑是更大的挑戰(zhàn)擺在我們面前。面對生活，要保持微笑。所以我要在大學里培養(yǎng)自己具有過硬的心理素質(zhì)。為什么有的人能夠在職場上游刃有余？又為什么有的人在職場上事不如愿? 這就是不同的心理素質(zhì)在職場上起著不同的作用的表現(xiàn)。(五)第四，過硬的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我想我繼續(xù)堅持這種人際交往原則。其實，在人際關(guān)系的處理上，我一直認為只要我真心真意對別人好，別人就自然而然對我好。在與人交往中，盡量做到跟每個人好好相處，少些脾氣，多些耐心。(四)建立良好的人際關(guān)系說到良好的人際關(guān)系的建立，就不得不回歸到我的生活圈子。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教