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美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 12:23本頁(yè)面
  

【正文】 藝術(shù)魅力等,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)更高藝術(shù)境界的向往與追求。教師要耐心地說(shuō)服、熱忱地鼓勵(lì)、用各種事例來(lái)幫助學(xué)生克服心理上的障礙,鼓勵(lì)其向上進(jìn)取,突破難點(diǎn),超越自我的勇氣。作為輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行具體分析,做正確引導(dǎo),使其認(rèn)識(shí)天外有天、藝無(wú)止境的道理。三、培養(yǎng)特長(zhǎng)生良好的心理素質(zhì)務(wù)實(shí)、持之以恒等意志品質(zhì),是特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),特長(zhǎng)生都是具有一般學(xué)生更為優(yōu)秀的天賦。留給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間來(lái)消化和掌握知識(shí),努力創(chuàng)造一個(gè)愉快、寬松、充滿(mǎn)藝術(shù)情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,以贏得學(xué)生的青睞。針對(duì)歷年來(lái)美術(shù)高考課目及學(xué)生報(bào)考專(zhuān)業(yè)制定教學(xué)計(jì)劃,并實(shí)施因材施教的法則,關(guān)注每一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生。通過(guò)研究型學(xué)習(xí)教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)探究環(huán)境,樹(shù)立學(xué)生的主體意識(shí),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),以此培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使人才培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要及終身發(fā)展的需要。二、實(shí)施目標(biāo)教育,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧,而且包含更廣泛的美術(shù)文化,使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù)。一、改善教學(xué)方式,保障教學(xué)目的的實(shí)施通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣,通過(guò)專(zhuān)修課教學(xué)培養(yǎng)特長(zhǎng),以課外活動(dòng)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的和諧發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。下面我就談?wù)勔恍w會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取以后把工作做的更好?!娟P(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué) 特長(zhǎng)生 培養(yǎng)我們學(xué)校(陽(yáng)明中學(xué))是“廣東省特色學(xué)?!?,堅(jiān)持“以人為本 特色引領(lǐng) 全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,非常重視對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),作為美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任、美術(shù)老師,我感到壓力很大。所以說(shuō),比賽是苦的,而賽后卻是甜的。所以,趁著賽事便練兵。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)??傊痪湓挘豪蠋焸兦f(wàn)不要怕辛苦,不要怕花時(shí)間,苦盡自然甘來(lái)。眾所周知,課余的訓(xùn)練時(shí)間是非常有限的,這么短的時(shí)間要想訓(xùn)練有成效,當(dāng)然關(guān)鍵在于方法,我的方法是:孩子畫(huà)不好就多手把手示范給他看,構(gòu)圖不好多觀察,多畫(huà)寫(xiě)生稿和小構(gòu)圖,尋找出合適的藝術(shù)效果。但沒(méi)有辦法,訓(xùn)練是必須的,而且要有一定的強(qiáng)度。這是一個(gè)更為重要乃至有些殘酷的過(guò)程。多讓他們動(dòng)手嘗試,嘗試材料的性能,嘗試方法路子,嘗試走近畫(huà)家,因?yàn)檎媲械捏w驗(yàn)和感悟會(huì)幫助學(xué)生建立一個(gè)正確的審美觀。第三篇:美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)教師的積極影響和正面引導(dǎo)對(duì)孩子的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,孩子對(duì)美術(shù)的感悟是從與教師的溝通開(kāi)始的。這樣的孩子不妨讓他受點(diǎn)挫,也許對(duì)他以后的人生有點(diǎn)好處,要知道許多的少年畫(huà)家或是繪畫(huà)神童到長(zhǎng)大時(shí)也就如仲永般銷(xiāo)聲匿跡,與常人無(wú)異了。俗話說(shuō),驕兵必?cái) K哉f(shuō),比賽是苦,但賽后卻是樂(lè)的。所以,趁著賽事更練兵。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。我在這里總結(jié)了我的方法:方法不不對(duì)多示范,手把手畫(huà)給他看;構(gòu)圖不好多觀摹,看多練多了自然無(wú)師自通;結(jié)構(gòu)不好多訓(xùn)練,練多了自然熟能生巧。這么短的時(shí)間要有這么大的成效,當(dāng)然關(guān)鍵在于方法??梢哉f(shuō),我們教師在做一件催熟的事,讓十一二歲的孩童把畫(huà)畫(huà)得比二三十歲的成人還要好。有時(shí),看著那些手的發(fā)育還不成熟的孩子,在嚴(yán)寒酷暑中畫(huà)畫(huà),不要說(shuō)他們的父母心疼,你看了也會(huì)不忍。關(guān)鍵是功夫一定要練到位。那就要求教師不斷地給孩子們看好的作品,經(jīng)常地給孩子評(píng)析作品。眼高才能手高。這孩子連物體間的形狀、大小他都無(wú)法分辨,那實(shí)在是孺子不可教也。許多孩子便在我的甜言蜜語(yǔ)中對(duì)繪畫(huà)發(fā)生了強(qiáng)烈的興趣,甚至有孩子說(shuō),老師,我長(zhǎng)大要做大畫(huà)家。我們眾多的教育工作者在這方面給我們很多的方法和經(jīng)驗(yàn),我想大家的經(jīng)驗(yàn)也許比我還要好。繪畫(huà)是孩子天生的愛(ài)好,這好像很難得。讓孩子知道“我是最好的,我一到能學(xué)好”,樹(shù)立起對(duì)繪畫(huà)的興趣和信心。當(dāng)然這需要作為伯樂(lè)的你有一雙發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛,這孩子肯定是心靜的,有超強(qiáng)的觀察能力和模仿能力,還有一雙靈巧的手,能表現(xiàn)出豐富的線條。這工程看起來(lái)有點(diǎn)艱苦
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