蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 00:35本頁(yè)面
【正文】 講的是那么相似。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” 不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 好 下一個(gè) 老師讓幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提到楊桃，大家都很熟悉。 于是，老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。 “楊桃是這個(gè)樣子嗎？” “倒不如說是五角星吧！” 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)前，舉起我的畫問大 家： “這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老師的神情變得嚴(yán)肅了。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。（ 4分） 1讀了這篇文章后，文章中最讓我感動(dòng)的一句話是 ，因?yàn)? 。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。 對(duì)瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了熱情的援助之手，我是從 這句話中體會(huì)到的。 （ ）的春寒 （ ）的大雪 （ ）的山路 請(qǐng)用“ ”標(biāo)出居民們尋找燕子的動(dòng)作詞， 并說說你從中體會(huì)到什么？ 你喜歡貝蒂嗎？如果你有機(jī)會(huì)見到貝蒂，你會(huì)對(duì)她說寫什么？ 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 燕子遇到了麻煩，從文章第一自然段中找出兩個(gè)四字詞概括。nɡ（ ） ch249。nɡ（ ） chǔ（ ） 間 縫 處 ji224。 這段話選自課文《 》 多音字組詞。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。）著凍得堅(jiān)硬的山路， 四處． ． 尋找凍僵的燕子。 于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來，尋找燕子，把它們送到火車站。)，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫， 瀕． (bīn bīng)臨死亡。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋 涉． (sh232。u zh242。 閱讀三 這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。 翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1