讀書心得-文庫吧資料
2024-10-21 12:14本頁面
【正文】 們真去給貓掛一下鈴鐺，也許就不會認為這是個好建議了。也就是因為行動，我們常在做事情的時候，發(fā)現有許許多多重要的細節(jié)。首先要有行動，行動最能發(fā)現應關注的細節(jié)所在。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起?！焙柨偛脧埲鹈粝壬f：把每一件簡單的事做好就是不簡單。我們大多數的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。我在學習《細節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的感想，同樣的體會：無論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，細中見精、小中見大的道理。在工作當中，很多事情做的好與壞往往就在細節(jié)之上。安靜讀書，淡泊為人，也是我讀書過程中最重要的一得了。讀《紅樓夢》，是我對自己的一次靈魂排毒，使自己遠離世俗，遠離碌碌，遠離一切平庸，把心放空，放靜，放潔。這也是周國平文字與人格的魅力所在。因而，我同時選擇了周國平的散文，周國平先生豐富的人生閱歷與他在哲學領域深入的探索，使得他的文字里充滿了理性的色彩與光輝，充滿了對人生與世界的睿智思考。亨利的小說以情節(jié)處理的新奇與語言的幽默風趣見長，我希望通過這類書籍的閱讀可以使我保持一顆樂觀積極之心，并且可以將詼諧幽默納入自己的教學語言之中，使課堂更為生動與精彩。與《邏輯學》相比，文學類的閱讀于我而言更游刃有余，也更放松一些，而且在春節(jié)出行的旅程中、客居時都可以排 1遣無聊寂寞的時光，增添許多情趣與興致。文學類的閱讀，我選擇的是《歐留下了一些遺憾，但更多的是一種揮灑過后的激情與狂熱，激發(fā)了我對邏輯學的熱愛，也激發(fā)了我對邏輯學與科技說明文、現代文閱讀等文學閱讀理解之間的同異之間的探索的興致。開始時我還躊躇滿志，覺得一個假期可以把《邏輯學》整體學習一番，結果在具體學習過程中，卻發(fā)現自己的淺薄。而邏輯學這門學科對教師自身的邏輯思維能力的提高以及對學生判斷推斷思維能力的培養(yǎng)都有極其重要的作用。我選擇了《邏輯學》作為業(yè)務學習的重點，因為邏輯學是中文專業(yè)重要的一部分，只是現在很多大學都忽略了中文系學生這門課的需求。難得有長假，大塊而沒有干擾的時間給了我一次在書中暢游的閱讀盛筵。即使有時忙起來沒有大塊時間，我也堅持訂閱《讀者》與《青年文摘》等文藝雜志，在零星時間與空間里，拓展一下自己的眼界。我們要學會從一切如是中將愛剝離出來，你的孩子才真正可以接到愛的禮物。這可能就意味更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習性。最后以孫瑞雪老師的話來做為我的結尾：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差別的。我們都在以愛的名義,讓孩子成為實現期待的工具,只注重孩子的技能馴化而完全不知孩子的內在心理需求,給孩子極大的物質滿足,卻同時給孩子施加心理暴力,讓孩子學習我們成人認為正確的標準答案卻不知保護孩子與生俱來的創(chuàng)造力，對孩子以統(tǒng)一的標準不斷比較,而不尊重每個孩子都是獨一無二的個體??我想這些也應該是我們整個社會都應該省思的問題了。讀后，我很是震撼愧疚，因為我沒有給我的孩子以真正的愛，本以為愛孩子，我們誰都認為可以做到的，但事實卻是“愛得到孩子，只有少數的母親能做到”?！倍?8歲以內的孩子的問題，統(tǒng)統(tǒng)不是孩子的問題，是家長或老師的問題”——這也是很多教育專家認為的?！皭酆妥杂伞钡目茖W教育方法認為，孩子的成長，不是一個被教育的過程，更不是被成人灌輸的過程，而是一個對世界進行自我探索，同時自我教育、自我創(chuàng)造的過程；愛孩子，應該是讓孩子成為他自己，而非滿足父母的期待；愛孩子就是尊重孩子的意志，而非讓他服從你的意志；一個完整的人，包括身體、情緒、感覺、心理、認知和精神，自我在生命的最中心；科學的教育，應該給予兒童一個完整的成長歷程，從而形成一個完整的人，它有別于以往只強調發(fā)展認知的成長狀態(tài)。現在很多家長都推崇智力
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1