【正文】 喜歡的教授:今天，我?guī)е呃⒑瓦z憾，寫(xiě)下這張檢查表，向你展示我對(duì)逃課等不良行為的深刻理解，以及我不再逃課的信念。下午放學(xué)回家后，我和爸爸整理書(shū)包的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那110元“藏”在雜亂的報(bào)紙中間，后來(lái)爸爸及時(shí)告訴夏老師。所以我們下定信心，改過(guò)自新，老師給我們順次機(jī)會(huì)，這機(jī)遇就從你不再朝氣開(kāi)端，讓我們用行為證實(shí)給你看，我們須要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給老師道歉信7老師、同學(xué)們：你們好!上星期五，當(dāng)我準(zhǔn)備交錢訂書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)包里110元錢不翼而飛，于是把這件事情告訴爸爸，然后爸爸又將這事情轉(zhuǎn)告老師。所以老師我們今蠢才會(huì)用寫(xiě)信的方法來(lái)報(bào)歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您！老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回憶從前，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，似乎上課答復(fù)問(wèn)題很輕松，當(dāng)初不知道怎么了……老師，您對(duì)我們的愿望，我們明白那是由于你愛(ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言容易就能表白完整的，它是深厚，執(zhí)著的，甚至讓您大動(dòng)肝火活力于我們，這所有都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生讓您賭氣，掃興，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懊悔……我深入地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是我們太不會(huì)愛(ài)護(hù)這種愛(ài)了。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到本日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接收這遲來(lái)的道歉。為此，我感到很抱歉，我知道錯(cuò)了，希望您能原諒我，我知道老師的對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)都是為了我好，是我太過(guò)于年輕，太過(guò)于沖動(dòng)，只想到自己，沒(méi)有在站在老師和同學(xué)們的立場(chǎng)想問(wèn)題。向老師問(wèn)好，祝老師生活美好。老師，父母的心。家長(zhǎng)向老師道歉，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律、不尊重老師和同學(xué)感到內(nèi)疚和難過(guò)。孫子兵法里有云:“厚而不能使，愛(ài)而不能使，亂而不能治，比如果你是一個(gè)被寵壞的孩子，你不能用它。體罰也能給學(xué)生造成挫敗感，讓他們不要自大。從小到大，我們必須教給學(xué)生一個(gè)基本原則，即如果他們違反紀(jì)律，將受到懲罰。真相(日本前首相竹下登)，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律。俄羅斯普京認(rèn)為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。另外，讓孩子參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽，讓他們遇到困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。了解這個(gè)生長(zhǎng)期的特點(diǎn)，就可以因材施教。這期間孩子還比較活躍，不注重自制力，甚至受到同齡人、玩伴、電視劇人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過(guò)度表達(dá)自己。710歲，是個(gè)人性格形成的關(guān)鍵期。她后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校，明年就要高考了。請(qǐng)相信我！這封信已經(jīng)伴隨我很久了。請(qǐng)老師繼續(xù)督促，幫助我改正。所以接下來(lái)的幾個(gè)月我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)小說(shuō)的同時(shí)，讓自己的言行與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生保持一致。所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我沒(méi)有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有的理解水平，沒(méi)有回報(bào)老師的辛苦。，努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。，沒(méi)有吸收到未來(lái)需要的文化知識(shí)。，不夠正確。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤缺乏認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)課上看小說(shuō)，可能會(huì)影響老師對(duì)我班學(xué)生的理解。同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律好，但是我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來(lái)了壞頭，不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。作為當(dāng)代中學(xué)生，作為一個(gè)正在接受教育的人，這樣的表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)的要求。拋開(kāi)這方面不談，不僅要尊重老師，更要尊重每個(gè)人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。中國(guó)是禮儀之邦。所以老師讓我寫(xiě)信，是為了讓我深刻意識(shí)到這一點(diǎn)。我可以向老師保證，以后我會(huì)把時(shí)間和心思都投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，而不是浪費(fèi)時(shí)間看小說(shuō)和書(shū)。相信老師能看出我的態(tài)度，知道我對(duì)這件事有著深刻的悔悟態(tài)度。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。對(duì)不起，我希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。作為一個(gè)即將面臨中考的初中生，我現(xiàn)在應(yīng)該感受到了前所未有的壓力。這次我為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。我真誠(chéng)接受批評(píng)，也愿意接受學(xué)校給予的待遇。我想了很多，意識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如果每個(gè)同學(xué)都犯這樣的錯(cuò)誤，就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，懲罰違反校規(guī)的學(xué)生也是對(duì)的。每個(gè)學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去學(xué)習(xí)生活。也是對(duì)對(duì)自己寄予厚望的老師和家長(zhǎng)的一種傷害，也是對(duì)其他學(xué)生家長(zhǎng)的一種不負(fù)責(zé)任。而且我的行為已經(jīng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了非常惡劣的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在學(xué)生中造成了不良影響。事后，我冷靜地想了很久。也是對(duì)老師的不尊重。一開(kāi)學(xué)，我就反復(fù)強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng)。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，以后一定要彌補(bǔ)。這是我一生的巨大損失。至于我逃課的錯(cuò)誤，我知道老師很生氣。雖然沒(méi)有逃課回家，但是因?yàn)椤拔逡还?jié)”又錯(cuò)過(guò)了三天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我在此用這封道歉信向你表示歉意。感覺(jué)自己逃課的不良行為真的不合適。我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng)。董老師，希望你能原諒我，也像以前一樣教我。你教會(huì)我做人。這是你平時(shí)教我們的。這些會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)，讓我受益終生。董老師，您的師德，我們深有感觸，深表敬意；董老師，你的愛(ài)我們都知道。我知道這只是一句話，但它來(lái)自我的內(nèi)心。董先生，我錯(cuò)了。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。畢竟我們都是你最關(guān)心的學(xué)生。俗話說(shuō)，“錯(cuò)誤可以改正，好事永遠(yuǎn)做不成。你是我們的老師，像一位慈祥的長(zhǎng)者一樣指引著我們的人生方向。但是對(duì)于為我們工作的你來(lái)說(shuō)，我知道這很刺痛你，讓你難過(guò)。這些本不該做的事已經(jīng)發(fā)生了?；旧衔覜](méi)做過(guò)什么讓你生氣，讓你擔(dān)心，或者讓你無(wú)法理解的事，因?yàn)槲抑朗裁丛撟觯裁床辉撟?。除此之外，我一直是個(gè)低調(diào)的人。我真的犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，對(duì)你說(shuō)了這么多粗魯?shù)脑?。我自?zé)，后悔了一下午。當(dāng)時(shí)我在全班同學(xué)面前說(shuō)了一些不尊重你，不該說(shuō)的話，讓你生氣，讓你無(wú)法理解，同時(shí)也深深傷害了你的感情。請(qǐng)?jiān)?，這次我真的好了。真心感謝。謝謝張老師。學(xué)校還是一個(gè)小社會(huì)，如果在社會(huì)上，后果很嚴(yán)重。不要找任何外在原因。一開(kāi)始不同意，后來(lái)想到自己的錯(cuò)誤。我能行！“給唯一的愛(ài)蓮出淤泥而不染！”我的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在提高了很多。我學(xué)得很好。你說(shuō)我總是后悔一件事，不改缺點(diǎn)。充滿愧疚。我感到內(nèi)疚。我知道我馬上就要走了。我知道我讓你失望了。我其實(shí)知道我錯(cuò)了，我想過(guò)要向你道歉。也許是我的話讓我們的關(guān)系變得僵硬。而我不好意思。道歉人：xxx20xx年x月x日給老師的道歉信11尊敬的張老師:您好！對(duì)不起！我知道我對(duì)不起你。所以，我們用書(shū)面道歉對(duì)老師說(shuō):我錯(cuò)了，但是我真的愛(ài)你，希望你能原諒我！最后，我決定對(duì)老師發(fā)誓。也許是因?yàn)榍啻浩冢覀儾庞辛诉@種叛逆的性格。我是麻煩制造者。尊敬老師應(yīng)該和愛(ài)我們所愛(ài)的人一樣，但是我的不良行為經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，導(dǎo)致很多不愉快的情況。從懂事開(kāi)始，父母就教育我們要尊重老師，尊重道路。我知道我寫(xiě)這封道歉信有點(diǎn)晚了，但其實(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了，直到今天才給你。此致敬禮！道歉人：xxx20xx年xx月xx日給老師的道歉信9尊敬的x老師:您好,接下來(lái)就是你對(duì)自己做錯(cuò)的事的認(rèn)識(shí)，(比如說(shuō)，經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們不該……)說(shuō)些奉承老師的話(老師的這些行為都是為了我們好，是我們太過(guò)于年輕，太過(guò)于沖動(dòng)，只想到自己等)在站在老師的立場(chǎng)想想自己如何的不應(yīng)該說(shuō)說(shuō)自己的不足再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老師的歉意，說(shuō)說(shuō)老師辛苦了。我們表達(dá)我們的自省。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給老師的道歉信8親愛(ài)的老師：您好！我們對(duì)今天孩子們犯的錯(cuò)誤深感內(nèi)疚。我相信，作為一個(gè)帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生逆風(fēng)前行的使者，老師和親生父母一樣，都渴望為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境。老師委屈了?！焙⒆臃膽土P真的很有教育意義。家長(zhǎng)同意教師應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰，以維護(hù)課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)。這就是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一定要有懲罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。眾所周知，國(guó)家行為準(zhǔn)則是通過(guò)強(qiáng)制力來(lái)執(zhí)行的，我們不能越界，否則我們將受到制裁。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為有用的國(guó)家人才，他必須知道“竹子上下都有結(jié)。第二，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰。一是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)積極配合，通過(guò)課內(nèi)、課外教育引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，比如開(kāi)闊視野，提高思維難度，讓孩子知道自己會(huì)面臨比現(xiàn)有年級(jí)知識(shí)更多更深的問(wèn)題。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，從好的角度來(lái)看，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育可以創(chuàng)造和保持他們的創(chuàng)造力，為未來(lái)的成功奠定良好的空間基礎(chǔ)；不好的一面，可能會(huì)導(dǎo)致孩子自大，不擇手段，被歸類為反社會(huì)的人。在此期間，兒童已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)和掌握一定的文化和科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思考能力。此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日給老師