【正文】 于所設(shè)計(jì)的對象和設(shè)計(jì)過程。1999 年 3 月，Autodesk 公司推出了 2000 版。1997 年 6 月，Autodesk 公司推出 R14 版，該版本全面支持 Microsoft Windows 95/NT，不再 支持 DOS平臺(tái)，它在工作界面、操作風(fēng)格等方面更加符合 Microsoft Windows 95/NT 的風(fēng)格，運(yùn)行速度更快，且在功能、穩(wěn)定性等方面有了很大的改進(jìn)。1994 年，Autodesk 公司推出了 版。1990 年和 1992 年，Autodesk 公司分別推出 版和 版，新版本的繪圖功能進(jìn)一步增 強(qiáng)。1983 年 4 月又推出了 版，該版本主要增加了很有價(jià)值的尺寸標(biāo)注功能。在中國，AutoCAD 已成為工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的計(jì)算機(jī)輔 助設(shè)計(jì)軟件之一。AutoCAD 自 1982 年問世 以來，已經(jīng)進(jìn)行了近20 次的升級(jí)，從而使其功能逐漸強(qiáng)大，且日趨完善。關(guān)鍵詞： 興趣 AutoCAD 計(jì)算機(jī)繪圖 方法與技巧一、了解 AutoCAD 的輝煌發(fā)展歷史和優(yōu)秀的功能，提升我學(xué)習(xí)的興趣 從接觸 AutoCAD 軟件的第一天起，我被它輝煌發(fā)展歷史、卓越的功能和友好的界面所打動(dòng)，深深地喜歡并饒有興趣地學(xué)習(xí)它，首先讓我來闡述其基本情況。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，作為黨員教師的我一定要在教師這個(gè)平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱，無愧于職責(zé)，無愧于使命，無愧于黨和人民。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任。在十八大報(bào)告中還充分體現(xiàn)了黨中央對教育的關(guān)注和重視，十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從而使我們教師看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范?；仡欬h的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。我會(huì)利用此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)更多課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，更努力工作，認(rèn)真生活！最后提兩個(gè)小建議：第一希望學(xué)校課程設(shè)置和進(jìn)度針對不同層次的學(xué)生會(huì)有所不同，畢竟大家起跑線有所不同，第二希望授課老師上課方式能更加風(fēng)趣幽默，因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)其實(shí)挺枯燥的，如果課堂氣氛活躍，相信知識(shí)學(xué)生也會(huì)更好吸收。而且重新步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我又感受學(xué)生時(shí)代的美好，每懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有滿滿的收獲感，盡管課程中很多問題不明白，但是可以沒有負(fù)罪感的請教老師，這感覺真的超棒！這讓我對以后的生活更加充滿信心！總之，我相信本階段的學(xué)習(xí)將為我以后的工作、生活提供更好的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)我對于計(jì)算機(jī)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。想來挺對不起自己所學(xué)的專業(yè)。為將來的工作發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我本次選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的！以前，我總以為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能滿足自己方便使用電腦就夠了，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。選擇后者的我，毫無疑問必須加強(qiáng)本身的專業(yè)技能。在大學(xué)，經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)，我決定繼續(xù)深造，于XX年x月x日報(bào)考了上海的專升本。我也明白我不擅長計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)語言之類可能更適合我。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已然成為現(xiàn)代生活的根本，不懂計(jì)算機(jī)在這個(gè)社會(huì)只會(huì)越來越難以生存，最終將被社會(huì)所淘汰?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】《醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主編：王世偉《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主編。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中更加的努力，我知道在今后的學(xué)習(xí)中我們還將會(huì)遇到更加棘手的困難，但我們有這樣的信心，我們不僅相信自己，也相信我們的老師，一定可以帶領(lǐng)著我們走向更加寬敞明亮的明天！【后續(xù)】作為醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自己對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用。我的學(xué)習(xí)成果接下來知我最驕傲的時(shí)候了，因?yàn)樵谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過程中我掌握了很多能力，從word排版，到excel，從powerpoint到flash，從photos到網(wǎng)頁制作，我看到了自己的成長，也看到了自己在計(jì)算機(jī)方面的進(jìn)步，我感謝王世偉教授，也愿意付出自己最大的熱情，在今后的學(xué)習(xí)過程中更加努力。使我為自己是王世偉教授的學(xué)生而感到慶幸，也是自己對今后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)充滿了信心。比如最基本的ppt中插入視頻，能夠直接播放在ppt中的視頻的格式曾一度成為困擾我的難題，為此我查找相關(guān)資料，向老師尋求幫助，終于找到了解決問題的方法。學(xué)習(xí)中遇到的問題當(dāng)然自學(xué)習(xí)過程中免不了會(huì)遇到各種困難與疑惑，不過好在我們有親愛的王世偉教授為我們指點(diǎn)迷津，通過他耐心的指導(dǎo)與正確的指引，我們也在實(shí)踐中漸漸解決了各種問題，并鍛煉了自己提出問題解決問題的好習(xí)慣，絕對不將不會(huì)的地方遺漏拖延到明天的明天，或許這是我們子啊學(xué)習(xí)中收獲最有價(jià)值的東西吧。尤其是計(jì)算機(jī)這樣的工具學(xué)科，只要方法得當(dāng)，刻苦勤奮，自己又善于摸索，年齡和基礎(chǔ)都不會(huì)成為成功的障礙。在這種開動(dòng)了腦筋的實(shí)踐中，才會(huì)學(xué)到真正的東西。只有花大量的時(shí)間，在反復(fù)的聯(lián)系中才能使自己掌握所學(xué)知識(shí)，在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，計(jì)算機(jī)學(xué)科中的實(shí)踐，不只是簡單的模仿別人的練習(xí)。實(shí)踐在這個(gè)過程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。四、有關(guān)實(shí)踐的問題計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)之大忌——“多學(xué)少練”。建議大家多準(zhǔn)備一些實(shí)用的工具書。預(yù)習(xí)的目的不是讓你都明白，都懂，而是讓你在上課的時(shí)候帶著問題聽，有側(cè)重點(diǎn)去理解，這樣你的學(xué)習(xí)才有針對性，才能有效果。而且計(jì)算機(jī)的“預(yù)習(xí)”與氣壓學(xué)科又不一樣。這樣才可以是自己的能力在一次一次與計(jì)算機(jī)接觸的過程中得以體現(xiàn)，也將會(huì)使自己在一步一步的學(xué)習(xí)中得到提高。（3）知識(shí)要求：一般應(yīng)包括專業(yè)知識(shí)、信息管理科學(xué)知識(shí)、工具性知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與自然科學(xué)知識(shí)。（1）素質(zhì)要求：一般應(yīng)包括思想道德素質(zhì)、信息文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面要求樣樣都精是不可能的，蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)，勢必會(huì)導(dǎo)致樣樣都不“精”的