淺析如何有效提高數(shù)學課堂教學效率-文庫吧資料
2024-10-21 11:52本頁面
【正文】 ，而且更重要的是讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力逐步得到提高。學生不會做肯定要看書，這也不失為是一種預習提示的好方法。因此，教師在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。二、時間要用在刀口上“效率”的含義，就是指單位時間完成的工作量和取得的收獲。由此歸納出：（1）（2）屬于落在同一個平面內(nèi)（桌子或地上），(3)不在同一個平面內(nèi)。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮，教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應用模型、投影儀等直觀教具，刺激學生的大腦，使學生能夠興奮起來，對所學內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力。每一堂課都要有一個重點，而整堂的教學都是圍繞著這個重點來逐步展開的。在當今新課程改革中，數(shù)學的課時減少，而內(nèi)容方法并沒有太多刪減，這就給原來教熟了的老套路、老方法提出了挑戰(zhàn)。提高課堂效益，全面實施素質(zhì)教育是一項長期而艱巨的任務，教師只有正視目前課堂教學中存在的問題，課前充分備課，課堂上大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動學生學習的主動性，用教師的辛苦換得學生的輕松，從而提高每一節(jié)課的課堂效益。教師要善于自我總結(jié)，及時了解教學效果。事實證明，滿堂灌的教學效益是極低的，不斷反思、永遠學習要不斷反思，調(diào)整教法，增強教學的適應性，任何優(yōu)秀教師都不是天生的，他們都是在教學實踐中不斷學習、探索，逐步成長起來的。堅決去掉可有可無的教學環(huán)節(jié)合理調(diào)整各個教學環(huán)節(jié)的時間，課前的20—25分鐘是學生學習的最佳時間，所以新知的教學必須要在課前的20—25分鐘內(nèi)完成。教師與學生在課堂上的活動要有合理而恰當?shù)慕虒W結(jié)構和節(jié)奏。要精心研究學生的知識水平、學習態(tài)度、興趣愛好以及心理特點，使教學具有針對性。人常說“臺上一分鐘，臺下十年功”。深入研究，認真?zhèn)湔n。提高課堂效益就是在有效的時間內(nèi)通過師生的默契配合形成合力而達到取得最佳教育教學效果，即讓學生在最短的時間內(nèi)獲得最大的收獲。作為新時期的數(shù)學教師，應該在數(shù)學課堂教學實踐的過程之中不斷完善自己的教育教學理念，積極探索提高數(shù)學課堂教學效果的教學方法與手段，使學生能夠在學習的過程之中真正得到發(fā)展與進步，真正提高課堂教學的效率?，F(xiàn)代化的教育教學手段的恰到好處的應用，能夠幫助學生在學習的過程之中積極、主動地學習，現(xiàn)代多媒體教學手段只有與教學內(nèi)容與學生實際有效地結(jié)合，才能更好地發(fā)揮其教學的優(yōu)勢，才能更好地在教育教學過程之中引導學生積極的思考。多媒體教學手段對課堂教學的輔助比常規(guī)的課堂教學手段有很大的優(yōu)越性，學生在學習的過程之中學習興趣更高，對知識的理解也更加透徹，學生對知識的應用也更加靈活。課堂教學中多媒體課件的使用，使課堂教學更加形象直觀，學生的?W習興趣也十分濃厚。教學過程的變數(shù)較多，但數(shù)學知識的教學內(nèi)容是不變的，教學內(nèi)容與教學方法的有效結(jié)合才能夠更好地提高學生的學習效率，使教師的課堂教學更有實效性。一節(jié)課的教學內(nèi)容與教學目標確定之后，教師應該根據(jù)學生的實際情況反復去研究教學計劃，教學內(nèi)容中哪些是一節(jié)課的教學重點，哪些是教學內(nèi)容中一節(jié)課的教學難點，在教學過程之中如何突出重點、突破難點。教師只有在數(shù)學課堂教學中把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂教學的主人，才能真正提高課堂教學的有效性。數(shù)學課堂教學中教師除了要使學生掌握與應用數(shù)學知識外，還應該使學生對知識的體驗上有所收獲。一、立足教材，營造良好的教學氛圍，不斷在教學實踐之中優(yōu)化數(shù)學課堂教學數(shù)學課程教材是教師傳授數(shù)學知識的基本學習材料，也是學生不斷學習數(shù)學知識的基本素材。在數(shù)學教學實踐之中，有些教師一味追求學生在學習形式上的交流與合作，忽視學生在學習過程之中動手與思考的時間，在教學過程之中對數(shù)學知識學習的實效性關注不夠，導致很多時候數(shù)學課堂上學生“動”了起來，可數(shù)學課堂卻“亂”了起來。【關鍵詞】教學理念 教學方法 教學效率新的教育理念，新的課程教學標準，以及新的教育教學手段與方法的應用，使課堂教學不再像以往一樣沉悶，教師在教育教學的過程之中充滿了工作的激情，學生在知識學習的過程之中充滿了活力。第二篇：淺談如何有效提高數(shù)學課堂教學效率淺談如何有效提高數(shù)學課堂教學效率【摘要】數(shù)學課堂教學效率的提高直接關系到數(shù)學課堂教學目標的實現(xiàn)，數(shù)學課堂教學效率的提高可以有效激發(fā)學生對數(shù)學知識的學習熱情，使學生能夠在數(shù)學知識學習的過程之中對數(shù)學知識的應用能力得到提高。首先要樹立學生傾聽的意識，教師應告訴學生：如果你想得到別人的尊重，你自己就要先尊重別人，而傾聽是你尊重他人的一種方式，并當眾口頭稱贊那些愿意認真傾聽他人的學生，建立起榜樣；最后，達成共識，讓學生對組內(nèi)的認知沖突進行有效解決，從而解決問題，理解知識，建立并維護學生之間的彼此信任。其次，指導學生學會傾聽。首先，鼓勵學生學會表達自己的觀點，鼓勵學生積極的相互支持和
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