期中考試總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-21 11:06本頁面
【正文】 你一定行！同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)夢想，而現(xiàn)在正是你們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想積累知識(shí)，儲(chǔ)存能量的時(shí)候。我想對這些同學(xué)說：你們今天的成績源于勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，你們的獎(jiǎng)品中飽含著辛勤的汗水和不懈的努力，我從你們的臉上看到了自豪，老師為你們感到欣慰和驕傲，也希望你們不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排好時(shí)間。人生要有理想。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)，什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),并且一件一件高效按時(shí)完成。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。在自己能力允許的條件下，幫助有需要的人，為家庭、為班級(jí)、為社會(huì)付出！我們的人生也會(huì)在幫助中獲取很多快樂，贏得別人的尊重！但是，如此的忙碌的生活，喬兆漢并沒有耽誤他的學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的自覺性。所以，作為高中生，我們是不是應(yīng)該多體諒父母和老師，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為朋友和家人做些什么呢？這就是我想對大家說的第三句話，懂得感恩與回報(bào)。大家想一下，當(dāng)家人回到家吃上熱呼呼的飯菜時(shí)，自己心里會(huì)有一種感覺。當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，大家在食堂餐廳享用豐盛的午餐時(shí)，他卻要急急忙忙回家給姥姥做飯，收拾餐具。我感覺十分詫異！一個(gè)只有十五六歲的高中生竟然天天要回家給父母和姥姥做飯,這需要多大的毅力和多高的精神境界??！原來這種只發(fā)生在新聞報(bào)端、小說故事里的主人公和事情就出現(xiàn)在我們的面前。開學(xué)第一天他向我提出走讀的申請。但對他身上的事可能了解的不多。喬兆漢是我班的團(tuán)支書。但生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。一輩子，總要為自己的理想拼搏。這樣才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒有理想，那么你的人生就沒有方向。這就是我要對大家說的第二句話：人生要有目標(biāo)和理想。我們要努力實(shí)現(xiàn)人的最高層次的需要，就是自我實(shí)現(xiàn)。正是因?yàn)檫@些需要的存在，才產(chǎn)生了進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)。從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求。所以我們再思考一下，這些偉大的科學(xué)家為什么要不惜犧牲生命去探索宇宙的物質(zhì)和奧秘呢？美國著名人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要理論。同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定也要注重知識(shí)的積累，只有知識(shí)積累到一定程度，能力才會(huì)有大幅度的提升。哲學(xué)上講，量變引起質(zhì)變，只有量變積累到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變。所以，就這個(gè)案例我想給大家說的幾句話：第一句話：天才在于勤奮，成功在于積累。我想問大家，跟他們同時(shí)代的人們甚至以前的人們?yōu)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)如此重要的規(guī)律和原理呢？假設(shè)一下，咱們也生活在那個(gè)時(shí)代，我們能不能也發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律來？我想答案未必是肯定的？那他們?yōu)槭裁茨馨l(fā)現(xiàn)這些重要的規(guī)律和原理呢？其實(shí)維格納在發(fā)現(xiàn)大陸漂移規(guī)律之前，就已經(jīng)是著名的氣象學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家，他是德國柏林洪堡大學(xué)的博士。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。在他逝世三十年以后，大陸漂移說最終被承認(rèn)正確性，被人們所接受。為證明學(xué)說的科學(xué)性和真實(shí)性，他親赴格陵蘭島，1930年魏格納第三次深入格陵蘭島考察時(shí)，不幸長眠于冰天雪地之中，年僅50歲。有人開玩笑說，大陸漂移學(xué)說只是一個(gè)“大詩人的夢”而已。大陸漂移學(xué)說以轟動(dòng)效應(yīng)問世，卻很快在嘲笑中銷聲匿跡。通過研究他還發(fā)現(xiàn)在物種和巖石方面也能發(fā)現(xiàn)大洲之間的彼此聯(lián)系。于是出院后他就開始搜集證據(jù)。他32歲時(shí)，有一次生病住院，躺在一個(gè)診所里，看到墻上掛著的一幅世界地圖，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了南美洲大陸東部和非洲大陸西部的輪廓非常契合。就是德國科學(xué)家維格納先生提出大陸漂移學(xué)說的故事。首先，我代表高二年級(jí)的老師向今天受到表彰的同學(xué)和優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組表示祝賀！今天我利用這個(gè)機(jī)會(huì)給同學(xué)們講兩個(gè)故事。希望全體受表彰的老師再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他老師，以受表彰的老師為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。柏拉圖為什么能取得成功出人頭地？他其實(shí)并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅(jiān)持下去了，比一般的人做得好一點(diǎn)。一年
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