【正文】 作，能按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，勤于鉆研教材教法、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，積極向老教師請教，善于取長補(bǔ)短，注重課堂效率，課堂教學(xué)生動靈活，氣氛活躍，教學(xué)效果好，深受師生好評。任教以來不僅無任何違反師德師風(fēng)的行為，而且以優(yōu)良的師德師風(fēng)和人格魅力影響著學(xué)生，是一位合格的人民教師。現(xiàn)將該同志工作期間的綜合考察情況總結(jié)如下：二、師德師風(fēng)方面該同志思想純正，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，樂意助人，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。先后擔(dān)任過八年班主任，期間兼任過三年年級組長、兩年教研組長，擔(dān)任過三年教科室主任工作。1991年7月參加工作，被分配至江油市XX初中任教，1992年9月至1994年7月在四川教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?？贫螡h語言文學(xué)，1994年9月進(jìn)入江油市XX初中任教，1995年10月獲得中學(xué)二級教師資務(wù)資格，2001年9月進(jìn)入江油市XX學(xué)校任教，一直任教初中語文。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了學(xué)校和家鄉(xiāng)教育的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。日常工作中，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以校為家，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事。其中除我的經(jīng)驗(yàn)方法外，飽含著我對學(xué)生的真誠摯愛，還飽含著我對人生理想目標(biāo)的不斷追求。良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，我利用每周一節(jié)的班隊課，加強(qiáng)對班級學(xué)生的道德行為規(guī)范教育：讓學(xué)生懂得珍愛生命，熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會感恩；讓學(xué)生懂孝敬父母是中華民族的崇高美德，是立身處世的根本；讓他們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。通過努力，我所帶的班級都能形成“團(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風(fēng)。開展各式各樣的活動，對他們進(jìn)行“五愛”教育，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我每接手一個新班級，都全面深入地了解學(xué)生的情況，對每一個學(xué)生不僅了解姓名、年齡、學(xué)習(xí)、愛好、交友，還了解他們的家庭情況，以便更好地教育和 管理?！笔俏野嘀魅喂ぷ鞯睦砟?。堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。因此，所帶的班級總是好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，班級學(xué)習(xí)成績歷年來都是名列前茅。對他們給予更多的關(guān)心、偏愛，用最大的耐心、愛心、誠心打動他們，讓其縮短與優(yōu)等生的差距，讓后進(jìn)生學(xué)習(xí)充滿信心，促進(jìn)中間生努力向上，使優(yōu)等生有危機(jī)感。課后的作業(yè)分層次布置，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。我所教的班級，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)知識積極性高，我注重 鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，提問一些適合他們回答的問題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹立了自信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，我還注意知識、能力、情感之間的聯(lián)系，注意聽說讀寫之間的聯(lián)系，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，于是，我為了滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，開發(fā)他們的學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)展個性。編寫教案時，能根據(jù)新課標(biāo)要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上，制定出行之有效的方案。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研究教材，多方面查閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因此要求教師不僅要有廣博的知識，更重要的是要有科學(xué)的教育教學(xué)方法，才能完成培養(yǎng)人才的長遠(yuǎn)目標(biāo)。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的充分肯定。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對后進(jìn)學(xué)生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛學(xué)生。堅守在教書育人的崗位上，忘我工作著。自從教以來，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力。用習(xí)主席的話“打鐵還靠本身硬”來教育學(xué)生。三、政治思想 履職期間，我始終堅持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)四化建設(shè)，堅持教育的社會主義方向。1992年6月被XX華僑農(nóng)場團(tuán)委評為少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 1994年9月被XX縣委政府評為先進(jìn)教育工作者；2004年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學(xué)會評為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；2006年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2006年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員；2008年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評為先進(jìn)教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評為優(yōu)秀班主任。在多年的班主任工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛關(guān)懷每一個學(xué)生，努力培養(yǎng)一批批得力的學(xué)生干部，打造了一個個優(yōu)秀的班集體，無論接任