【正文】 研心得二胎調研心得雖然短暫的思政實踐活動已經結束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結束。這期的思政學習不知不覺就過了一半多了，大學的第一堂課就是思政課，因為高中學的是理科，就已經一年完全沒有接觸這種課了，原以為會很無聊乏味，上課時發(fā)現(xiàn)，思政課其實挺有味的，完全顛覆了以前我對它的看法，大學的思政課很有趣，課堂上老師鼓勵同學積極發(fā)言，師生關系像朋友一樣，讓我覺得挺親切。誠信在人際交往中更是必不可少的，不亂扔垃圾，自覺排隊不插隊等等，都是誠信的具體表現(xiàn)，贊美他人不是阿諛奉承，而是發(fā)自內心的欣賞他人，以正確的方式贊美他人。有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結構”.(4),也作歸納性說明或總結全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.第三篇：思政心得思政學習心得思政學習是大學學習中必不可少的一堂課，學習思政讓我們學會如何去感恩他人，在生活中以誠信立世，學會如何贊美他人，以正確的態(tài)度對待我們的愛情，也讓我們懂得一些法律知識，明白了許多許多的道理。既要了解正面材料,又要了解反而材料。附件一：討論記錄模板“父母供我上大學，我上大學做什么”小組討論記錄主持人： 參加人員：內容：（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內容）（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內容）附件二：小論文（心得體會）模板 題目——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名正文附件三：調查報告模板題目——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名 指導教師摘要：50100字 關鍵詞：35個 正文 參考文獻：[1]作者姓名.《文獻名稱》，《文獻出處》，出版單位，出版時間或期號。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學生參加“2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課優(yōu)秀學員”的評比活動。每次活動的照片附于活動記錄后。（具體格式見附件）期末時任課教師需提交材料：小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。（3）調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。附：校園調查參考選題●內江師范學院學生人生追求的調查與分析 ●內江師范學院學生身體健康狀況的調查與分析 ●內江師范學院學生心理健康問題的調查與分析 ●內江師范學院學生戀愛情況的調查與分析 ●內江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調查與分析 ●內江師范學院學生社會公德的調查與分析●內江師范學院學生在校期間打工情況的調查與分析 ●內江師范學院學生對學校社團認識的調查與分析 ●內江師范學院學生宿舍關系的調查與分析 ●內江師范學院學生上課出勤情況的調查與分析 ●內江師范學院大學生思想道德狀況調查與分析 ●內江師范學院大學生價值取向的調查與分析 ●內江師范學院大學畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究 ●內江師范學院畢業(yè)生成才道路的調查 ●內江師范學院大學生獻血狀況調查 ●內江師范學院學生閱讀路徑調查與分析 ●內江師范學院學生上網情況調查與分析 ●內江師范學院大學生法律素質調查與分析 ●內江師范學院學生理想信念的調查與分析 ●內江師范學院貧困大學生問題調查要求：社會實踐結束后，學生撰寫社會實踐報告和調研報告。三、校園調查內容：組織學生結合本門課程所學知識，在校園內進行社會實踐調查活動。（4）安排學生撰寫心得體會。任課教師根據任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。（2）評選優(yōu)秀誓詞。時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結合“領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關內容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。有條件的學生可將所形成的文字材料結合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。內容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比?！裎疑洗髮W做的怎么樣。父母的經濟收入情況?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢。主題班會的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。結合學生的實際，本學期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內容開展。在這樣的一個平臺中，我鍛煉了自己，我提升了自己。這些也許就是長大所必須要的吧。準備以出色的表現(xiàn)和較高的素質向社會展示了大學生的良好精神風貌，樹立溫州大學的良好風貌。投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農村實際情況及發(fā)展現(xiàn)狀，體味農村生活情況，傾聽人民群眾之呼聲，盡可能為農民增收提一些切合實際的建議；初步認識如何進行產業(yè)功能區(qū)劃定以及在這個功能區(qū)中控制污染物排放總量是一個協(xié)調經濟發(fā)展和環(huán)境保護的一個很好的平衡點。增加大學生自身的人生閱歷，開闊視野，不局限于書本上的條條框框，學會用現(xiàn)有的知識解決實際的問題，為走入社會做準備。切實減少濱海沙地垃圾及海洋污染。我們希望通過這次實踐活動達到以下目的：培養(yǎng)我們大學生的環(huán)保意識，讓