【正文】 持人： 參加人員：內(nèi)容：（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）附件二：小論文（心得體會）模板 題目——副標(biāo)題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學(xué)號 姓名正文附件三：調(diào)查報告模板題目——副標(biāo)題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師摘要：50100字 關(guān)鍵詞：35個 正文 參考文獻(xiàn)：[1]作者姓名.《文獻(xiàn)名稱》，《文獻(xiàn)出處》，出版單位，出版時間或期號。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學(xué)生參加“2011—2012學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課優(yōu)秀學(xué)員”的評比活動。每次活動的照片附于活動記錄后。（具體格式見附件）期末時任課教師需提交材料：小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。（3）調(diào)研報告應(yīng)該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。附：校園調(diào)查參考選題●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生社會公德的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生對學(xué)校社團(tuán)認(rèn)識的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上課出勤情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生價值取向的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 ●內(nèi)江師范學(xué)院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生獻(xiàn)血狀況調(diào)查 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生閱讀路徑調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生理想信念的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院貧困大學(xué)生問題調(diào)查要求：社會實踐結(jié)束后，學(xué)生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。三、校園調(diào)查內(nèi)容：組織學(xué)生結(jié)合本門課程所學(xué)知識，在校園內(nèi)進(jìn)行社會實踐調(diào)查活動。（4）安排學(xué)生撰寫心得體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，并組織學(xué)生交流體會。（2）評選優(yōu)秀誓詞。時間安排：各任課教師在進(jìn)行本課程第三章教學(xué)時，結(jié)合“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。有條件的學(xué)生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術(shù)因素制作成PPT。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”的主題展開，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于1500字。特別是學(xué)習(xí)方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比?！裎疑洗髮W(xué)做的怎么樣。父母的經(jīng)濟(jì)收入情況?！拔摇弊x完３年大學(xué)需要家里花多少錢。主題班會的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當(dāng)分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想意識。結(jié)合學(xué)生的實際，本學(xué)期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內(nèi)容開展。大學(xué)生在大學(xué)課堂學(xué)習(xí)理論知識，這些理論知識可以說都是正確的，相對比較完善的，不需要我們大學(xué)生再去討論所學(xué)知識的正確性，所以把所學(xué)知識加以實現(xiàn)是至關(guān)重要的，而一個大學(xué)生要實現(xiàn)自己的價值就在于學(xué)好理論知識，并使用出來，把思維的、想象的、理論的變成真正可以使用的東西，真正做到理論與實踐相結(jié)合，那我想說這個大學(xué)是有用的，有意義的大學(xué)。實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識，這樣一直循環(huán)下去，每一次的循環(huán)都在進(jìn)步，都在向完美進(jìn)發(fā)，有一天理論經(jīng)過實踐的證明變成真理，這便是知行統(tǒng)一觀，也就是題目所說的知行結(jié)合。這都是通過人在社會實踐中來實現(xiàn)的。這從我們國家在抗戰(zhàn)時期所經(jīng)歷過的一些事跡就可以看得出來，像遵義會議的大轉(zhuǎn)折，把馬克思主義與中國的實際國情相結(jié)合起來，就是在實踐過程中發(fā)現(xiàn)理論對于現(xiàn)階段的實際情況不相符合，所以毛主席就使當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)了理論，讓他與實際相匹配，才有了農(nóng)村包圍城市的正確戰(zhàn)略方針，有了之后的勝利。然后傍晚的時候我就拿起鋤頭去除草，我在腦子里想的是很好的，該這樣，要那樣，然而意外出現(xiàn)了，不小心把水管挖破了。因為人類只有在社會實踐過程中達(dá)到了思想中的預(yù)想的結(jié)果時，人類的認(rèn)識才得以證實，而想要成功，即要使自己的思想合于外界的規(guī)律性，即理論要具有真理性。這就與人的一生有些相像，少年時期是在感性的認(rèn)識世界；到了青年就變得有一定思想，成了理性的認(rèn)識世界；壯年就把之前的認(rèn)識進(jìn)行整理和實踐；老年就可以把經(jīng)驗往下傳了。然后在了解了內(nèi)部矛盾之后進(jìn)行實踐，把認(rèn)識變成自己的東西。又因為認(rèn)識有不同的階段，所以要完全地反映事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部的規(guī)律性，就必須經(jīng)過思考作用，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，并且把感性和理性在實踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來。就像在我高二的時候，上學(xué)期通過對勞動委員一職進(jìn)行觀察，對這個職位有了一定的了解，也有一些自己的想法，所以下學(xué)期我就與勞動委員說好讓我當(dāng)一學(xué)期勞動委員，之后我就是勞動委員了，做起相關(guān)工作也算是得心應(yīng)手，把教室的衛(wèi)生弄得很好，和同學(xué)的關(guān)系也處得不錯，不會因為叫人掃地而關(guān)系變差。因為任何知識的來源，在于對外界的感覺，而要對外界有所感覺就在于實踐，離開實踐的認(rèn)識是不存在的。所以如果要直接地認(rèn)識某種或某些事物，只有親自去參加社會實踐才能理解那些事物的本質(zhì)。把理論的東西變成有意義的實際東西，這就是理論存在的意義所在。有一句話說得好：知識就是力量。第二階段，人們在實踐中引起感覺和印象的東西反復(fù)了多次，于是人們的腦子里生起了一個認(rèn)識過程的突變（即飛躍），產(chǎn)生了概念，概念同感覺有了性質(zhì)上的差別，理性的認(rèn)識了事物的內(nèi)部矛盾和內(nèi)在聯(lián)系，產(chǎn)生合乎倫理的結(jié)論。就拿我們學(xué)生來說吧，在大學(xué)進(jìn)行的一些科學(xué)實驗（大物實驗和化學(xué)實驗）就是在把所學(xué)的知識進(jìn)以實踐，對前人寫下的真理進(jìn)行實踐。又通過對物質(zhì)的生產(chǎn)活動來認(rèn)識和了解自然的現(xiàn)象、性質(zhì)、規(guī)律性和與人的關(guān)系。在以上的基礎(chǔ)下我們需要知道實踐是什么，理論又是什么，還有理論正確性與否與實踐有什么影響，實踐的過程中理論是否會發(fā)生改變，理論與實踐又有怎樣的關(guān)系，它們對于社會的發(fā)展和進(jìn)步又有怎樣的作用，這都是我們要去了解的?？梢娎碚撆c實踐是同樣重要的，還有理論指導(dǎo)實踐也不是一成不變的，還需要在特定的時候做出特定的改變和選擇。現(xiàn)在有挺多都是具有理論可行性的，然而卻不能做出真的東西，如永動機(jī)的，理論上是可行的，卻不能真正的做出來，這在很大程度上限制了人類的發(fā)展，空有理論，在實踐過程中遇到了很大的困難。理論與實踐的結(jié)合是很復(fù)雜的一種東西，下面來看看它們之間的意義吧。而馬克思提出的新的世界觀：人在生活中的實踐是檢驗理論真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是能夠解決一切把理論引向神秘主義的神秘東西，就是未知的、尚未證明真理性的一些事物。謝謝大家啦！這次實踐非常圓滿，希望我的調(diào)查研究能有一點作用！第三篇：思政實踐報告實踐教學(xué)原著導(dǎo)讀讀書報告理論（知）與實踐（行）的結(jié)合讀《關(guān)于費爾巴哈的提綱》和《實踐論》有感學(xué)院名稱：班 級：姓 名：學(xué) 號： 成 績：2016年 08 月 28 日在馬克思提出新的世界觀之前，哲學(xué)家們普遍認(rèn)為理論的真理性就是人的思維、人的活動的真理性，即舊唯物主義把理論的活動看作真正人的活動，沒有從主體方面把人的活動當(dāng)作感性的人的活動、當(dāng)作實踐的活動。其次也感謝我們小區(qū)的兩個小朋友接受我的采訪。現(xiàn)在的小學(xué)生也和我們當(dāng)時不一樣了，似乎受到的來自媒體的誘惑越來越多，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，如何選擇和自我控制也成為了一大難題。四、實踐心得通過這次實踐我感觸頗深，最大的感覺就是我國的教育越辦越好，越來越有意思了，想當(dāng)年我小學(xué)的時候，根本就沒有什么文化鑒賞課，反而是被數(shù)學(xué)奧賽，英語奧賽所填滿了空閑時間。但是學(xué)校進(jìn)行的授課，他們還是很喜歡的，也被我國的傳統(tǒng)文化吸引。從學(xué)生角度，他們的接受情況似乎并不是特別理想。三、實踐結(jié)論這次實踐，我從教師和學(xué)生兩個方面出發(fā)來研究中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和教育的關(guān)系，從兩位角度發(fā)現(xiàn)目前的狀況。我發(fā)現(xiàn)和他們交談還是了解到很多老師不知道的東西。我隨后問他們喜不喜歡我國的傳統(tǒng)文化呢？那個男孩子小聲說我國的傳統(tǒng)文化都看不見了，他說他平時都喜歡看美劇的。女孩子還現(xiàn)場唱了他們學(xué)的京劇。其中那個女孩在暑假期間報了一個中國舞蹈班，但是她表示她是被媽媽逼著學(xué)中國舞的，其實她想學(xué)習(xí)街舞，她最喜歡的偶像是韓國天團(tuán)EXO，我不得不打斷她的喋喋不休關(guān)于她的韓國歐巴。在校長這里我了解到了很多北新街小學(xué)對待傳統(tǒng)文化的教育方式?！皩W(xué)生的接受情況挺不錯的。另外她說今年是抗日70周年，學(xué)校連續(xù)兩個月在周一下午的班會上像同學(xué)們介紹了抗日戰(zhàn)爭時期的一些事跡，尤其是共產(chǎn)黨的精神，還要求優(yōu)秀的少先隊員做報告。其次她提到了目前風(fēng)靡亞洲的“韓流”，她說現(xiàn)在的小學(xué)生和我們當(dāng)初迷戀周杰倫林俊杰一樣迷韓國的歌星，甚至是更加瘋狂，尤其是五六兩個高年級的學(xué)生。隨后她給我聊了我們小學(xué)里關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育方式。第一天校長沒有來，所以我只是參觀了學(xué)校的走廊。在二年級那里掛著藝術(shù)家們的生平介紹，有齊白石、達(dá)爾文等。三樓是二年級和四年級，他們教室旁邊掛的牌子也不一樣。一年級教室旁邊是一些三字經(jīng)里的話語。在一樓的墻上（一樓是六年級的教室和老師辦公室）掛著很多名人名言，有孔子的，老子的，司馬光的，還有毛主席，魯迅的話語，意在激勵學(xué)生。由于是暑假期間，教室都鎖著門，我在走廊上溜達(dá)著，每一層樓道的墻上都掛著很多牌子。二、實踐流程7月23日，我來到了石家莊市北新街小學(xué)，畢業(yè)了八年，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化，我也十分興奮，在校門口照了張相，有一種故地