【正文】 洞頭具有“石奇、灘佳、礁美、洞幽”的特色，共有7大景區(qū)400多個景點，是全省唯一以縣域命名的風景旅游名勝區(qū)，與雁蕩山、楠溪江相得益彰，構(gòu)成了溫州“山—江—?！甭糜谓鹑恰Ｔ谶@個關鍵的時期，黨中央在十七大鄭重提出了“建設生態(tài)文明”的旗幟，國家環(huán)?？偩忠哺拿麨榄h(huán)保部，國家的一系列的關于生態(tài)的鼓勵政策，激勵著我們展開新一輪生態(tài)文明的旅途，在這旅途中有所作為。于是，人類社會現(xiàn)在處于文明史上的一場重大變革——向生態(tài)文明轉(zhuǎn)變的前夜。一年年的暖冬，一次次海嘯、颶風、洪水、大旱和遮天蔽日的沙塵暴，還有前些年冬天發(fā)生在我們南方的雪災和凍雨等異常天氣，大自然已無時不在向我們提出警告和懲罰。我們深知，人類只有一個地球，它是生命的搖籃，它是我們共同的家園。希望在進入社會之前，我們多積累點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通與人交流，與人合作等等。二、綠色行“洞”活動對象：洞頭當?shù)氐男W生（學校），游客，旅游局 活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組活動時間：活動前中期（小學活動結(jié)束之后就進行）具體的活動內(nèi)容：采集素材；征集照片；作品美化；成果展示，收集祝福語；露天大型“環(huán)保知識競賽”；三、綠色科研活動對象：洞頭當?shù)氐木用?活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組之水質(zhì)調(diào)查小分隊 活動時間：活動全程 具體的活動內(nèi)容： ① 去洞頭的不同地方進行水質(zhì)的采樣，帶回學校進行研究分析 ② 對沿江居民進行問卷的調(diào)查和采訪 ③ 全過程要進行拍攝 ④ 寫調(diào)查報告，要求嚴謹，客觀公正四、綠色心情暑期社會實踐活動不僅是要去提高我們的一些能了，同樣也是要讓我們在活動中有一個好心情，所以在島上生活期間，我們會組織一些娛樂的小活動 具體的活動內(nèi)容：① 一起包餃子，聚餐（燒烤）② 篝火晚會(可以邀請一些游客或者當?shù)氐木用窦尤?③ 室內(nèi)的聯(lián)誼晚會：游戲，表演 ④ 籃球賽經(jīng)過此次的暑期社會活動我學會了很多，也鍛煉了很多。給我們后面的宣傳提供素材。征集來的作品會在后面的宣傳活動中用到。說起來還真的是挺豐富，挺有意義的。有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結(jié)構(gòu)”.(4),也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.第四篇：思政實踐心得思政實踐心得2010年得7月份顯得特別的有意義，因為我去參加了暑期社會實踐活動。既要了解正面材料,又要了解反而材料。附件一：討論記錄模板“父母供我上大學，我上大學做什么”小組討論記錄主持人： 參加人員：內(nèi)容：（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）附件二：小論文（心得體會）模板 題目——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名正文附件三：調(diào)查報告模板題目——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名 指導教師摘要：50100字 關鍵詞：35個 正文 參考文獻：[1]作者姓名.《文獻名稱》，《文獻出處》，出版單位，出版時間或期號。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學生參加“2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課優(yōu)秀學員”的評比活動。每次活動的照片附于活動記錄后。（具體格式見附件）期末時任課教師需提交材料：小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。（3）調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。附：校園調(diào)查參考選題●內(nèi)江師范學院學生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生社會公德的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學院學生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生對學校社團認識的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生宿舍關系的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上課出勤情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生思想道德狀況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生價值取向的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 ●內(nèi)江師范學院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院大學生獻血狀況調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院學生閱讀路徑調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生法律素質(zhì)調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生理想信念的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院貧困大學生問題調(diào)查要求：社會實踐結(jié)束后，學生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。三、校園調(diào)查內(nèi)容：組織學生結(jié)合本門課程所學知識，在校園內(nèi)進行社會實踐調(diào)查活動。（4）安排學生撰寫心得體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。（2）評選優(yōu)秀誓詞。時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結(jié)合“領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關內(nèi)容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。有條件的學生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學