【正文】 教孩子用雙手扶著椅子的*背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然后放下。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第10篇：扶物能單腳站立5秒七、訓(xùn)練目的：平衡本事。延伸活動(dòng)材料：能夠?qū)⑸嘲鼡Q成乒乓球或珠子，從一個(gè)筐子搬運(yùn)到另一個(gè)筐子。結(jié)束：器材歸位：好了，過(guò)冬的糧食都已經(jīng)運(yùn)送完了，此刻小烏龜都累了吧，請(qǐng)小烏龜跟我回家休息了。請(qǐng)小烏龜們排著隊(duì)去運(yùn)糧食。小烏龜們，請(qǐng)你們找找哪里有糧食，然后把糧食運(yùn)回家。小烏龜運(yùn)糧食：教師：剛才我們已經(jīng)學(xué)了小烏龜爬，接下小烏龜呢，要去運(yùn)糧食了?；寤疖?chē)：幼兒用滑板爬的姿勢(shì)成一路縱隊(duì)，第一個(gè)幼兒拉著呼拉圈，其他幼兒拉著前面幼兒的腳踝，教師拉著呼拉圈，讓這個(gè)隊(duì)伍向前、轉(zhuǎn)圈滑行。小路場(chǎng)地：平衡步道4條一字形鋪開(kāi)，之后加上軟墊子，讓幼兒在小路上走、跳。適用班級(jí)：小、大班。孩子們能進(jìn)取參與到小烏龜運(yùn)糧食的游戲來(lái)。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第9篇：活動(dòng)名稱(chēng)：小烏龜運(yùn)糧食活動(dòng)器材：滑板若干張、平衡步道、墊子、沙包活動(dòng)目的：直接目的：基本上能夠坐在滑板前后、轉(zhuǎn)圈滑動(dòng)。（3）比較2個(gè)蛋糕的厚度，學(xué)習(xí)厚薄概念，并出示字卡。要點(diǎn)：（1）家長(zhǎng)和孩子一齊當(dāng)?shù)案鈳?，用彩泥做生日蛋糕。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第8篇：《小小蛋糕師》（比較練習(xí)）目的：學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄，練習(xí)并列排序。（4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。（2）開(kāi)始展示自我的寶貝，指導(dǎo)或提示孩子將物品進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)出名字。材料：小塑料袋或小籃子。（3）拿10以?xún)?nèi)任一數(shù)量的扣子給孩子看，然后把手放在背后分放在兩只手，并伸出一只手讓孩子猜有幾粒，或是讓孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，讓孩子猜有幾粒扣子。也能夠讓孩子握扣，家長(zhǎng)來(lái)猜，進(jìn)行比賽，提高孩子的興趣，扣子數(shù)量根據(jù)孩子的本事能夠逐漸增多。材料：同樣的10個(gè)鈕扣(或用圍棋子)。幫忙給予：1．另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒時(shí)才給予扶持；2．在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵(lì)他她自我起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。訓(xùn)練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動(dòng)作，如：跳舞、打功夫等。③注意力不集的幼兒可減少次數(shù)。注意事項(xiàng)：①安全。②接雙球：幼兒與導(dǎo)師各拿一個(gè)球，幼兒邊蹦跳邊與導(dǎo)師對(duì)傳球。結(jié)束：器材歸位：將跳床放回原位。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始起跳：幼兒上到跳床上后，在床上雙腳并攏跳躍，跳時(shí)小腿后屈，腳后跟踢向臀部。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第5篇：活動(dòng)名稱(chēng)：蹦跳床活動(dòng)器材：跳床活動(dòng)目的：訓(xùn)練身體平衡感和協(xié)調(diào)性、觸覺(jué)。難度設(shè)置：A．由另外一成人扶持著孩子完成動(dòng)作，并且呼啦圈的高度要調(diào)低一點(diǎn)；B．逐漸地呼啦圈的高度提高；C．由孩子自我嘗試著完成動(dòng)作，只在有必要時(shí)給予幫忙。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第4篇：能左右腿交替倒著鉆過(guò)呼啦圈訓(xùn)練目的：雙腳的協(xié)調(diào)本事及身體平衡本事。難度設(shè)置：A．開(kāi)始時(shí)只走一半的距離，允許偶爾走出界外；B．要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第3篇：在10厘米寬2米長(zhǎng)的地面線(xiàn)條上走堅(jiān)持身體平衡訓(xùn)練目的：平衡本事的控制。難度設(shè)置：A．開(kāi)始時(shí)把距離設(shè)短一點(diǎn)，如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離；B．逐漸地把距離拉大；C．逐漸地把大盒子換成小一點(diǎn)的盒子。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第2篇：把豆袋或類(lèi)似的玩具扔進(jìn)1米距離左右遠(yuǎn)的大盒子訓(xùn)練目的：手臂運(yùn)動(dòng)本事手眼協(xié)調(diào)本事，學(xué)習(xí)向著目標(biāo)拋擲物件。②站滾桶：讓幼兒站在滾桶之上，導(dǎo)師雙手牽著幼兒雙手，然后讓幼兒雙手慢慢在滾桶上走動(dòng)。結(jié)束：器材歸位：將滾桶放回原位立好。轉(zhuǎn)滾桶：導(dǎo)師能夠先用力推一下滾桶，在滾筒的旋轉(zhuǎn)后，幼兒可借助自身的重量按必須方向滾動(dòng)。感統(tǒng)訓(xùn)練教案第1篇：活動(dòng)名稱(chēng)：鉆（趴、站）滾桶活動(dòng)器材：塑料大滾桶活動(dòng)目的：直接目的：刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體機(jī)能平衡協(xié)調(diào)本事。２．視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)：寶寶能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片，但是卻無(wú)法流利地進(jìn)行閱讀，寫(xiě)字時(shí)偏旁部首容易顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字。音樂(lè)欣賞： 教師：“剛剛老師和寶寶們走了那么長(zhǎng)的路，還玩兒了游戲，接下來(lái)，老師要和我們的寶寶還有媽媽一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，有請(qǐng)音樂(lè)！”總結(jié)和再見(jiàn)以及發(fā)放觀(guān)察記錄表： 教師：“今天，我們寶寶的本領(lǐng)可增加了不少呢，我們認(rèn)識(shí)了雨霧霜三種天氣，還玩了游戲‘抓球’，我們還一起去了恐龍游樂(lè)園，最后我們還學(xué)會(huì)了坐在一個(gè)腳的凳子上玩游戲，這節(jié)課可真豐富呢，老師很開(kāi)心，都是開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)的很快，老師要和寶寶說(shuō)再見(jiàn)了，好，小手起：‘寶，寶，再，見(jiàn)，’寶寶應(yīng)該怎么樣？‘老，師，再，見(jiàn)，’請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)拿下觀(guān)察記錄表，謝謝！”第二篇：感統(tǒng)教案二月份2014223，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、蹦床、踩踏車(chē)、閃卡三月份201432，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、踩踏車(chē)、趴地推球、羊角球、靜心、閃卡、視覺(jué)訓(xùn)練201439，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、蹦床、趴地推球、羊角球、靜心、閃卡、視覺(jué)追蹤2014328，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、蹦床、踩踏車(chē)、1/4圓、閃卡、視覺(jué)追蹤2014330，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、羊角球、踩踏車(chē)、萬(wàn)象組合、閃卡四月份2014411，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、袋鼠跳、踩踏車(chē)、平衡板、閃卡2014413，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、趴地爬、羊角球、靜心、閃卡2014420，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、踩踏車(chē)、羊角球、趴地推球、靜心、閃卡、小舞臺(tái)2014425，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、踩踏車(chē)、萬(wàn)象組合、閃卡、反應(yīng)力訓(xùn)練2014427，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、平衡板+蹲起、1/4圓、障礙跳、閃卡、找數(shù)字五月份201459，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板+投球、袋鼠跳、大陀螺、萬(wàn)象組合、閃卡2014511，周日主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、袋鼠跳+障礙物、趴地爬、踩踏車(chē)、閃卡、制作小紅花2014516，周五主訓(xùn)項(xiàng)目：大滑板、踩踏車(chē)、羊角球、平衡板、靜心、閃卡2014518，