幼兒園中班健康教育教學計劃及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-21 10:35本頁面
【正文】 小型體育器材。（5）愿意與父母分床而眠。（3）進一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。保健教育領域：（1）會穿脫衣服、學習整理衣服；學習整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。（2）身體正常發(fā)育，機能協(xié)調發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強?，F(xiàn)根據班級的具體情況制定相應的教學計劃。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應幼兒園的生活。本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期中班組孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。三、實施適宜的教育方法。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的39。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。本學期主要做法如下：一、樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。（4）積極參加體育運動，動作協(xié)調、靈活。（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。二、目標能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好
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