【正文】 變瘦了。自由探索。活動準備：了解長大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。中班健康活動計劃5活動目標：嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進行身體動作，體驗身體變化帶來的樂趣。⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。四月份：⒈組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。召開初三級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前個別心理咨詢。⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。⒊試點班要重視調(diào)查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣。（三）重視試點研究，增強科研意識⒈試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。⒍、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。⒋、邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。⒉、設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。三、主要工作（一）加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)⒈、組織學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。⒍認真開展心理健康教育試點班的課程活動。⒊做好班級保健的培訓工作。二、具體目標⒈注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。中班健康活動計劃4一、指導思想：認真貫徹市局關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)，認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。第三、實施適宜的教育方法。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。幼兒在寬松的`環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。（3）明白必要的安全保健知識，學習保護自己。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：（1）身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。中班健康活動計劃3健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事：“視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？”.......比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌），請小朋友說一說自己的媽媽。活動準備：《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》活動過程：一、導入放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。學習內(nèi)容要及時記載，學校將每雙周二晨會時間定為心理健康教育時間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。選材要盡量使心理學內(nèi)容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用?！凹覉@聯(lián)系”墻報內(nèi)容，讓家長了解幼兒園各項工作。(4)交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長宣傳，引導家長糾正不正確的家教觀。(2)結(jié)合主題活動要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。家園配合，以及需要家長配合的集體事項。教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服。第十一周：集體活動：夏天和秋天的衣服(語言、科學)漂亮的毛衣、畫毛衣(科學、藝術(shù))折衣服(藝術(shù))漂亮的花布(藝術(shù))我喜歡的秋裝(語言、藝術(shù))小組活動：游戲：穿衣比賽游戲生活活動：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂游戲：《拉個圓圈》體育游戲：小烏龜頂球平行班進行秋天采擷活動，讓幼兒認識幾種農(nóng)作物，體驗勞動的樂趣。、提醒幼兒及時澆水、曬太陽。自己動手，開展樹葉拼畫、插花活動。精神環(huán)境：在集體生活中，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍。、描畫、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時裝展。用各種野花野草插花等。：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖。感知秋天天氣逐漸涼爽，認識各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。機體成長：學習穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。情感成長：能用較連貫的語言表達自己對秋天大自然的感受。欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。智慧成長：知道秋天樹葉花草都枯黃了，認識一些秋天的花草。我們還會讓孩子們