【摘要】《恐龍無處不在》導(dǎo)學(xué)案主備:李永升審核:初二語文組●學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解所說明的事理、順序;2、理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。●學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”在日常生活對我們的幫助。
2024-11-26 17:32
【摘要】阿西莫夫(1920—1992)出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說,18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”,1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎),
2024-12-16 03:21
【摘要】《恐龍無處不在》教學(xué)目標(biāo):,理清說明順序。。,培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):理清說明順序,掌握學(xué)習(xí)方法。課時安排:1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)同學(xué)們都知道恐龍嗎?它可是世界上最龐大的動物,但它們卻在6500萬年前滅絕了,為什么呢?恐龍的化石會告訴我們一些什么秘密呢?讓我們一起走進(jìn)美國科幻作家阿西莫夫
2025-08-11 05:56
【摘要】【教材分析】《恐龍無處不在》用科學(xué)研究中的實(shí)例,有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。學(xué)習(xí)這則短文,不僅可以了解一些科學(xué)知識,而且可以從中學(xué)到作者良好的思維方法?!窘虒W(xué)目標(biāo)】?1、反復(fù)朗讀課文,了解泛大陸與恐龍生存的關(guān)系。?2、了解文章所運(yùn)用的說明方
2024-08-29 01:11
【摘要】欣賞恐龍視頻看看視頻給我們介紹了哪一種動物?兩只小動物出去玩耍,發(fā)生了什么事?阿西莫夫阿西莫夫(1920—1992)當(dāng)代美國最著名的科普作家、科幻小說家,他也是位文學(xué)評論家,美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人
2025-08-10 22:30
【摘要】第一篇:《恐龍無處不在》教學(xué)設(shè)計(jì) 《恐龍無處不在》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo): ,理清說明的順序,了解本文既簡明精煉,又幽默風(fēng)趣的語言特色?!安煌茖W(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科...
2024-11-15 12:11
【摘要】第一篇:恐龍無處不在教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、把握課文內(nèi)容,理清寫作思路。 2、了解本課的說明順序及說明方法。 3、學(xué)會從不同角度對所觀察到的自然現(xiàn)象進(jìn)行思考?!窘虒W(xué)過程】 一、恐龍圖片導(dǎo)入:...
2024-10-10 18:54
【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實(shí)簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點(diǎn)寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-27 19:32
【摘要】山亭育才中學(xué):湘子阿西莫夫短文兩篇遺骸(hái)蟾(chán)蜍(chú)褶(zhě)皺鳥臀(tún)目兩棲(qī)追溯(Sù)天衣無縫(fèng)?自讀課文,并結(jié)合大屏幕展
2024-12-16 01:37
【摘要】毛俊中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案(八年級上)設(shè)計(jì)人:譚忠信授課人:譚忠信班級:小組:姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文,把握課文內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
2024-12-12 20:27
【摘要】 整合,,無處不在無處不在 摘要。要用“整合”的理念使用、實(shí)施整合課程教材;“一日生活皆課程”——生活活動應(yīng)成為整合課程活動的積極延伸和滲透;整合課程的開展實(shí)施一定程度上也要依賴于家與園的有效合作...
2024-09-26 11:51
【摘要】《蠟燭》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo):】1、分析品味重點(diǎn)語句,把握文章思想感情2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平?!窘虒W(xué)重難點(diǎn):】通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、預(yù)習(xí)課文,給
2024-11-27 22:56
【摘要】《觀潮》導(dǎo)學(xué)案主備:呂霞審核:初二語文組【教學(xué)目標(biāo)】1.能順利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2.體會本文抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法。3.激發(fā)學(xué)生熱愛自然,贊美自然的豪情,爭做時代的弄潮兒。【教學(xué)重點(diǎn)】精彩的場面描寫,精巧的結(jié)構(gòu)安排。【教學(xué)難點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】
【摘要】學(xué)校教師備課筆記年級八學(xué)科物理主備教師復(fù)備教師課題第六課《阿西莫夫短文兩篇》課型新授教材分析《阿西莫夫短文兩篇》是八年級下冊第二單元第二篇課文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于第四學(xué)段的閱讀教學(xué)要求學(xué)生:“閱讀科技作品,注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。”這是兩篇科普短文,它的突出特點(diǎn)是以論證為主,綜合運(yùn)用不同領(lǐng)域的
2025-08-11 09:47
【摘要】人一生中清醒時都在溝通,不說話也是在溝通。認(rèn)識人,了解人,你就無所不能。在日常的生活和工作中,我們內(nèi)心或許時常會產(chǎn)生一種孤寂、渺小、自卑、困惑的感覺。這種感覺是我們不喜歡和不需要的。困為它仍消極,與成功的心理和勝利的人生背道而馳。那么,到低是什么原因造成人類的這種不良習(xí)理反應(yīng)呢?一言以蔽之,問題就在于我們的心靈與這個世界沒有進(jìn)行有效的溝通。我們知道,現(xiàn)實(shí)的
2025-06-30 01:50