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正文內(nèi)容

小學語文教研組校本研修工作計劃及擴展資料-文庫吧資料

2024-10-21 09:28本頁面
  

【正文】 拓寬教育視野,充實教學經(jīng)驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計劃。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動,認真上好作文指導課并做好案例分析、總結(jié)和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并和其他同行交流研討,以便全面把握小學教材中的`習作類型及習作難點。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。注重經(jīng)驗積累。立足常規(guī)教學。二、研修目標:加強理論學習。一、研修主題以“提高作文課堂教學實效性”做為本學期個人研修主題。參與論壇必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流??锷习l(fā)表關于習作的文章一篇。案例分析對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習。注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。立足常規(guī)教學。加強理論學習。二、研修要求提高自身素質(zhì)。小學語文教研組校本研修工作計劃5為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。五、學習時間和地點每單周二下午第三節(jié)課開始(參加學習教師請?zhí)崆白龊冒才牛?。主講者提前一個星期作好準備。校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動合而為一,促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。培訓包括教學案例分析、觀摩(包括上課與說課)研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。課程標準解讀。三、培訓內(nèi)容教育觀念。理論與實踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑。二、培訓目標更新教育觀念,掌握學科課程的基本理念,理解學科教育的功能和價值。三年級的學生剛剛步入學習寫作,他們對“什么是作文”、“作文應當怎么寫”等這樣基本的問題可能還沒有一個清晰的思路,有的同學更是一接觸作文就產(chǎn)生恐懼感。每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。興趣小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)容、課時安排、輔導老師安排等。活動要求:選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生,傳授要求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南等等。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。主要劃分為五大模塊:基礎知識、朗讀、閱讀短文、寫作,四者相輔相成,這四大模塊基本構(gòu)成了語文學習的主體。讓學生的課外知識和興趣得到豐富。增強課堂互動性,活躍學生的思想和語言表達能力。二、活動目標讓學生們對文學和語言文字的興趣得到進一步提高。我校根據(jù)實際情況,結(jié)合三年級學生的特點,特舉辦語文興趣小組活動。部分學生對語文學習的興趣不高,有的則未能正確的掌握學習方法。小學語文教研組校本研修工作計劃3一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹小學《語文》新課程標準精神。精心準備自己的研修課程,
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