小學(xué)心理健康教育活動課教案交朋友-文庫吧資料
2024-10-21 09:18本頁面
【正文】 的問題中，有許多煩惱其實是可以排解的,可以感受快樂的。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。10月份，玲玲沒評上語文科代表，12月份評上了周記科代表。丹丹氣憤地跑進房間，大哭起來，媽媽來叫吃飯也不去吃。教師引導(dǎo)，打開話題：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱?。牐犖铱谡f我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。二、學(xué)生互動，傾訴煩惱：教師導(dǎo)語：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦?請大家來聽一個錄音故事：《國王長了一只兔耳朵》。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣不順心的事。三、活動難點：引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。總結(jié)：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴格按要求去做，團結(jié)一致，共同努力，相信我們班一定會被評為文明班集體！師：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們都明白了一個什么道理呀？（指名說。（板書課題）師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個星期都進行文明班的評選。師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。請同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。三、聯(lián)系生活，深化理解想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?試舉例。我們?yōu)閳D畫添色彩方法：四人小組團結(jié)起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩好嗎?（1）學(xué)生合作為圖畫添上色彩。你猜猜他能折斷嗎？（學(xué)生猜后，試驗證明）（2）誰還愿意上來在試一試？（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？（4）師小結(jié)：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們?nèi)嗤瑢W(xué)，你們會聯(lián)想到什么？（指名回答:人多力量大）二、深入體驗，感知團結(jié)合作力量大坐凳子方法：準備4張長凳（兩人凳），4個小組，每組6人，在教師讓坐下時，組內(nèi)的同學(xué)要想辦法在一張凳子上坐下來?！净顒訉ο蟆啃W(xué)三年級學(xué)生【活動準備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等。初步掌握如何進行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。以誠相待，用心交心。老師強調(diào)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉(zhuǎn)變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。C、為了成功，主動謙讓。③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦? A、搶在別人前邊先得到。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。②自己的做法被朋友誤解了怎么辦? A、心中很委屈，但不作聲。B、甩手不管，看笑話。你認為這種“哥們義氣”是正確的嗎？教師補充：我們與人交友還應(yīng)當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。你們愿意跟老師學(xué)嗎？三、學(xué)會交往 歌曲《找朋友》 學(xué)習(xí)交朋友師：小朋友，交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢？師：小朋友，你們平時是怎樣交朋友的？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？交友游戲師：接下來，我們來做找朋友的游戲，老師先請一位小朋友跟我示范一下，還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？小結(jié)：只要我們團結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會擁有很多很多的朋友。”）我們就帶著這樣的態(tài)度去尋找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。從此，小動物們在這座森林大花園里快快樂樂地生活在一起。第二天，小熊拿著糖果，帶上點心去找小伙伴們，可小伙伴們一見它，拔腿就跑，小熊難過地說：“我是帶點心來向你們道歉的，請你們原諒我”。明天，你帶上我給你做的點心，真誠地向他們道歉去。就問它：“孩子，你怎么了，為什么不和小伙伴一起出去玩？”“爸爸，媽媽，我經(jīng)常搞惡作劇，欺負他們，小伙伴們都不愿意跟我玩了。從前，森林里住著一只小熊，他十分調(diào)皮總愛搞惡作劇，森林里的小動物們都不喜歡跟他玩，小熊只能自己在家玩，十分孤獨。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些情況，請看一段錄像。教學(xué)年級：一年級 教學(xué)準備：電腦課件音樂：《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入談話：同學(xué)們，你們有朋友嗎？班上誰是你的朋友？喜歡和你的朋友在一起活動嗎？師：剛才老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在唱歌，還有的在說悄悄話??看到你們玩得這么開心，老師也很高興。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得怎樣與人交往。所以在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過收聽歌曲，收看以身邊事為題材的錄像短片，通過交流與分享，探索與反思中，認識和掌握如何交朋友的技巧。以誠相待，用心交心。老師強調(diào)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉(zhuǎn)變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。C、為了成功，主動謙讓。③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦?A
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