【正文】 然有序地愉快學習。使幼兒在活動過程中體驗關心弟弟妹妹的情感，增強當大班哥哥姐姐榮譽感。、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。（三）教育教學工作方面 目標：，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。，總結上周工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。、動手能力以及責任感增強的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進行了配對，每人負責不同的值日工作，內容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監(jiān)督。組織管理好班級工作。（二）班級管理方面 目標：，讓幼兒參與到管理中來，學習自覺自律。，幫助幼兒理解同伴間應團結有愛，注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。，鼓勵幼兒樂意分享。《我自己》讓幼兒了解自己的身體及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。讓幼兒在活動中體驗積極的情感，為幼兒提供實踐道德行為的機會。具體措施： 。并自覺遵守規(guī)則。，做錯了勇于承認，不說謊或者推卸給別人。知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓?，獲得更多的朋友。目標：、老師和同伴，樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。二、班級工作目標（一）德育工作方面深入貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學習新的知識和本領，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范?？紤]到大班幼兒不久就要升上小學，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學期，會在各項活動中注重培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強幼兒對環(huán)境的適應能力。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉學過來，孩子的日常行為習慣從而有一定的差異。（3）召開家長會，匯報幼兒在園情況。12月：（1）開展冬鍛訓練和冬鍛比賽。（2）月末幼兒發(fā)展情況評價。（4）開展秋游活動。（2）主題環(huán)境評優(yōu)。（6）開展“快樂的節(jié)日”主題活動。（4）出好第一期家長園地，重新布置櫥窗、版面。（2）與幼兒、家長一起創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的生活學習環(huán)境，豐富區(qū)域活動材料。（3）創(chuàng)編大班器械操。四、月工作安排8月：（1）制定各種計劃。，互相幫助，促進個人和班級共同成長、共同進步。四、班級管理，明確班級成員的職責分工，團結一致促進班級發(fā)展。（3）充分運用面談、電話、家長會、家訪等方式，及時對幼兒的學習生活情況進行反饋。（1）通過家長欄向家長推薦一些育兒經驗，及時交流、反饋。（2）幼兒做走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等動作，在原有基礎上逐漸增大幼兒的運動量。這些材料取之不盡，用之不竭，幼兒百玩不厭。（3）廢物利用的材料。（2）投放多用性和開發(fā)性的材料。（三）區(qū)域活動，進行適時的指導。（2）通過“設計邀請卡”“新年心愿”等活動，使幼兒體驗到成長的自豪感，并引導他們以新的精神面貌迎接新一年的到來?！靶履昕鞓贰?，讓幼兒充分感受新年的快樂氣氛，獲得成功體驗的機會。（1）發(fā)動幼兒、家長一起收集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料。在泥工活動中，引導幼兒對某個物品進行觀察，教給幼兒正確的觀察方法，從整體到局部，從外形到內部組成，從形狀大小到色彩變化等，通過觀察，在幼兒獲得清晰的視覺形象后，再通過記憶和想象使其變成技能。（3）在各種活動中滲透語言教育。（1）引起幼兒的興趣，調動其學習動力。（3）在生活中，引導幼兒初步學習遇到危險時的簡單的自救方法(流鼻血、劃破小口等)。（1）利用適當的時機，引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，知道應注意安全(交通標志)。（3）在日常生活活動與發(fā)揮墻飾的互動作用中，引導幼兒按順序完成來園四件事：問好、簽到、洗手掛毛巾、喝鹽水放水杯。（1）在日常生活活動中，加強對幼兒進行禮貌教育，引導幼兒爭當“最講禮貌的小朋友”?！翱鞓返墓?jié)日”和“新年快樂”。，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。二、工作重點：。（2）教師學習主動，能積極參與各項教研活動，并能利用多種方式，解決自身問題及困惑。（2）部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；（3）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。（4）在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高。從上屆大班下來有4名幼兒，從其他幼兒園轉來的有3幼兒。通過比賽，扎實推進比賽、獎勵對于每一位孩子來說是最開心、最刺激的，我們也正是抓住孩子的這一心里特點，為了讓孩子們能夠更快更好的掌握特色運動技能，我們不定期的開展比賽，以激勵大家朝更高的目標來要求自己。我們設立的這項運動，首先是讓孩子們喜歡上，然后再讓他們逐步學會掌握這項運動，久而久之，是讓這項運動能夠在孩子們中間推廣，讓每位孩子都能學會。掌握持球、墊球等乒乓球、羽毛球基本技能，在內容設計上注意具有趣味性、多樣性、自主性，在開展幼兒乒乓、羽毛活動練習過程中我們采用游戲手段來提高幼兒開展乒乓、羽毛活動興趣和實效。首先要培養(yǎng)幼兒對乒乓球、羽毛球的興趣，熱愛乒乓球、羽毛球