大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)1-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:36本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)作用。司法部從一九九五年起在律師資格考試中增加了律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的內(nèi)容。因?yàn)槁蓭熤挥袑⒆约簩?duì)案件的看法，用精練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，說(shuō)服合議庭，使自己的意見(jiàn)被采納，才算真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。因而當(dāng)一名優(yōu)秀的律師還是有很好出路的。三、職業(yè)目標(biāo) 我打小就喜歡和別人爭(zhēng)辯，口才也比較好，而且從小學(xué)就立志做一名出色的律師，在法庭上大顯神威，同時(shí)這也是父母想要看到的。但是，我認(rèn)為法學(xué)本科畢業(yè)生有機(jī)會(huì)還是步入社會(huì)比較好。但事實(shí)可能與我們想象的并不一樣，我們?cè)谶x擇成為律師前一定要考慮全面。法律專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該怎么才能進(jìn)入律師事務(wù)所成為律師呢？在我國(guó)仍然有一些律師事務(wù)所是通過(guò)辦好每件案件來(lái)吸引案源的，法學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所。取得司法資格進(jìn)入律師事務(wù)所當(dāng)前律師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是比較激烈的，因此有些律師事務(wù)所在找人的時(shí)候，如果應(yīng)聘者不能給他們帶來(lái)案源，他們通常是不考慮的。通過(guò)國(guó)家司法考試和公務(wù)員考試進(jìn)入司法機(jī)關(guān)工作最近幾年，國(guó)家通過(guò)司法考試和公務(wù)員考試招收國(guó)家司法機(jī)關(guān)工作人員的人數(shù)在逐年增加，但這與逐年增加的法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量相比顯得還是很少，這就導(dǎo)致了考試競(jìng)爭(zhēng)的愈加激烈和錄取率持續(xù)走低，再加上社會(huì)用人不公平現(xiàn)象的存在，這使得我們?cè)凇蔼?dú)木橋”上走得好艱難?？墒俏覀冞€要看到，一旦法學(xué)專業(yè)的學(xué)生找到了專業(yè)對(duì)口工作，其就業(yè)層次還是比較高的。我個(gè)人認(rèn)為以上是我的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然我缺點(diǎn)也很多，比如容易沖動(dòng)，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，辦事偶爾會(huì)猶豫，有時(shí)還會(huì)高傲自大。我從小就喜歡和別人爭(zhēng)辯，常常因?yàn)槟承┰掝}而爭(zhēng)辯得面紅耳赤。此外，我還是一個(gè)果斷的人，做事說(shuō)一不二，為人正值穩(wěn)重。因此大學(xué)四年能夠充分了解自我，然后發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在而后奮發(fā)努力，這是大學(xué)里最關(guān)鍵的。我要一步一步往上爬第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)法學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析兩千多年前，希臘哲人蘇格拉底就說(shuō)過(guò)：認(rèn)識(shí)你自己。為政》關(guān)于人生發(fā)展階段的論述：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。這次我參加了學(xué)校就業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的“模擬應(yīng)聘大賽”后，就對(duì)我們這門課的實(shí)用性有了很深刻的認(rèn)識(shí)，如果我們?cè)谡n堂上也可以加入一些這樣的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，那么我相信到畢業(yè)時(shí)無(wú)論哪個(gè)行業(yè)我們都是可以勝任的。我正在向著自己憧憬的將來(lái)前進(jìn)，對(duì)自己未來(lái)的道路有了規(guī)劃，我相信我一定能成功。感悟和建議：：學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》，我收獲到了很多東西。（四）自我職業(yè)規(guī)劃：1)職業(yè)目標(biāo)：省重點(diǎn)中學(xué)心理健康教育或文科類 學(xué)科帶頭人2）發(fā)展路徑：普通專業(yè)老師 → 優(yōu)秀教師 →骨干教師→學(xué)科帶頭人：（五）結(jié)束總結(jié)雖然我現(xiàn)在還有很多不足，雖然我的計(jì)劃可能會(huì)面臨各種各樣的變化的挑戰(zhàn)，但是我相信我一定會(huì)懷揣著我對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)，朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的。：根據(jù)職業(yè)生涯決策的原則：擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利。v 快速消費(fèi)品消費(fèi)——主要從事消費(fèi)者購(gòu)買心理分析，對(duì)比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費(fèi)群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。v 廣告——主要從事客戶心理分析工作。v 職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問(wèn)題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。v 智力開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開(kāi)發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒英語(yǔ)潛能開(kāi)發(fā)。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展，一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點(diǎn)的水平，另一方面，規(guī)范新專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教育與研究的后備力量，而且培養(yǎng)適合社會(huì)需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，招生人數(shù)每年 6 000人以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)心理學(xué)的需求越來(lái)越大，本科專業(yè)目錄中增加了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。1952年全國(guó)院系調(diào)整以后，心理學(xué)本科教育集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)、華東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)。1917年北京大學(xué)創(chuàng)立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開(kāi)端。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)今昆明優(yōu)秀中學(xué)頗多，能夠有較多機(jī)會(huì)和選擇，并且優(yōu)秀教師，特別是心理學(xué)方面的教師還是相當(dāng)匱乏的，對(duì)于心理專業(yè)的學(xué)生機(jī)會(huì)很
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